二阶的课堂既爱又怕，爱是因为可以把自己再搞明白，最有力量的课程，可以挖到底层，这个是我期待。怕就是需要体力耗损，不知道自己是否可以撑的住，还有当看到真相是否会崩溃！但是依然期待大于害怕。
二阶课堂上自己上去分享卡点和儿时的痛点，和性格形成的原因，这次就一个二号无处可逃，以前都是在退缩和躲避，怕那份痛，这次只能勉强走上去。痛点同3个月就在幼儿园直到7岁上学，因为是一个厂子的幼儿园，老师阿姨都是厂里的，还是比较势利的，当官的，或能帮助她们的人家孩子就会笑脸相迎相送，我爸爸虽然也是做领导的，到那时候也没感觉到受优待，所以在幼儿园就学会看老师阿姨的脸色，不能不乖，得懂事，老师给什么就玩什么，不能吵闹，哪个孩子吵闹，老师就训他，让我们都不同他玩，让他一个人在角落，不让同我们一起，好惩罚他，所以我就很害怕被这样，从小很乖，很内向！还有那时候妈妈爸爸收入少，还得养我们三个孩子，所以我不敢要自己喜欢的东西，能吃饱喝暖就很不错，已经没有多余的钱给我买玩具，从小妈妈给我买了个5毛钱的手掌大的娃娃，我记得自己拿了好多年，现在还记得那个模样。那时候我同学家里有钱，能买好吃的，好玩的，我就很羡慕，很想同这个同学交朋友，去人家表现很懂事，很乖，就可以在她家玩玩具，她妈妈会给我吃好吃的，所以从小就很羡慕有权有势，条件好的同学，以同她们在一起为荣，内心很自卑，家里穷，没什么好玩的，不敢让同学到我家来。
我一直没搞明白，这次课堂上陈浪老师也帮梳理清了，我记得爸爸到牧区检查工作，总爱带我去牧区，在蒙古包里我坐他旁边，吃羊肉和奶制品，还有他一个人加班愿意带我去，我在那边拿纸乱画，还有去同事那也愿意带着我，说我这个老闺女乖，我的感觉他带着我去哪里都很自豪，所以我错认为爸爸很爱我的，我怎么会成为自保，陈浪老师提醒我，这时候不是孩子需要大人陪，而且大人需要孩子陪，我从小像小大人陪着爸爸，爸爸很开心。妈妈去开会，串门也带着我，她们说话，我就自己一个人坐着玩，很乖，不闹，很多时候自己睡着了，开完会，或说完话，再带我回家，就是这样爸爸妈妈都是带着我，但是我都是静静陪着他们，所以很多人长大后见到我说小时候你爸爸妈妈带你来我家玩，我都不记得了，这次梳理清楚，只是把我带在身边，他们忙他们的事，我只是安静的呆着，而不是他们陪我玩，所以自己这个自保的形成终于清晰了，走哪里我都是紧张的，自己的东西都是拿在手里，包括现在自保到衣服吃的一定得多拿，也不能少拿，自己保护自己。
吃东西的时候一定得多吃点，爱吃的，边吃还得边看，边抓紧吃，别吃不上了，有吃的，其他都可以放一下，这个对吃的贪导致身体肥胖是有关系的，还有对名利的贪，是让自己身体出状况的原因。
梳理时候感受到这个自保的按理说对身体应该是非常关注的，却因为想抓钱，抓名利，还有被恐惧驱使（不努力就没饭吃），让自己居然忘记身体，而拼命抓眼前的物质，到最后把身体累出问题，才醒来，没有身体什么都不是自己的，在小我人格模式下，被恐惧死死操控，不断外抓。
二阶复训让我更与本体进了一步，长长路，慢慢修！感恩同修相伴一起成长！
