第十八章教务管理
教务管理比教学管理的概念更为宽泛，是学校管理的不可或缺的重要组成部分。
第一节 教务管理概述
教务管理是具体实施教学计划过程中的一种管理，亦称教学行政管理。学校是培养人才的专门教育机构，而教学则是学校培养人才的主要途径。教务管理是通过学校的职能部门，对学校的教育、教学活动行使组织、调度、监督、检查等管理职能，按计划的轨道实现教育教学的目标。
教务管理的作用：
一、参谋作用。通过教务管理对学校的教育教学活动的进度、质量等情况进行统计分析，主动向主管校长汇报，找出存在的问题，分析其原因，提出解决问题的方法或建议。（敲黑板，既要指出问题，更重要的是向校长提供可行的方法与建议，提着问题，带着整改方案与措施。）
二、调度作用。根据学校对教育教学工作整体计划决策的要求，行使教育教学工作监督、检查、调节、控制的管理职能。
三、服务作用。按照教学计划和教学规律，把教学活动的各种因素尽可能最优化地组织起来，使它们在教学活动中充分发挥作用，取得预期的教育教学效果。
教务管理的基本要求：
一、提供服务，保证教学工作顺利进行。（时间、课程安排、教师任课安排、人员调度、学生分班）
二、组织教务工作。（组织考试、学生比赛与活动、教师常规业务活动、）
三、抓好常规性工作和有关专门工作，实现教务管理工作的科学化、制度化。
教务管理的任务：
1.全面落实和完成教学计划、教学大纲和教科书规定的目的任务，从而保证学生德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。
2.保证教学工作的顺利进行。计划、执行、检查、处理、循环往复，抓好每一个环节。
3.做好教学、行政、学籍各项原始资料的积累、统计分析、归纳、保管。
4.做好教学设备的管理工作，不断完善教学物资设备的采购、保管和维修。
5.研究教务管理规律，探讨教学改革的新情况、新问题，有计划地组织教学实验。
6.做好教务管理人员的思想政治工作，组织好业务知识的学习与进修。
第二节教务管理的组织系统
学校的主要工作是教学，需要建立一个在校长领导下的教导处、教研组、教科室在内的教务管理指挥系统，做到层层有人负责，环环有人把关，上行下达，指挥灵敏，以便取得最优的教学指挥效果。
教导处是在校长领导下的学校管理教育、教学工作的主要行政机构，是学校教学管理指挥系统的中枢，在整个学校教学管理中，起着十分重要的作用。
教导主任的主要职责：
1.组织和管理教学工作；
2.组织和管理学生的思想品德教育工作；
3.组织和管理学生的体育收生工作；
4.组织和管理美育和劳动技术教育工作；
5.组织和领导教务行政工作。
