【精时力学习日志】
本训练营：100天阅读营(2021年)
今日主题：1-5 精读法3：应用关键词
学习日期：2021年4月30日
1、[我学]我学+我思+正反栗子+我行：
1.1 知新
1.1.1
我学:导师将温故篇改为知新篇:
原因:
第1层:虽然更名之前是叫温故，但其实我们通过这个环节可以知细，知全，知深，我们可以沉下心来，这里有非常多的宝藏值得我们再继续去深挖。伙伴在第1堂课当中遗漏，没有听明白的知识点，可以通过温故环节查漏补缺。
第2层:因为有新的小伙伴提出:自己是第1次参加阅读训练营，觉得每天的新知部分比较少。导师说一是课程设计的安排，伙伴透过现象看本质和学习力的能力需要提升。
我思:每节课头一半的时间其实上是连接上一堂课后一半的时间，导师引入了伙伴写的励志，每个伙伴都有不同思考角度，不同的观点，不同的事例，再加上导师还会加入自己的一些观点评论，以及对课程内容的正确解释，其实信息量是非常大的，而且导师思维速度很快，所以语速也很快，知识量大，理解深，我经常就是一不留神就不知道讲到哪里了，讲了什么，我想要当场尽可能专注的去听，去理解尽可能多的内容，却发现自己跟上节奏还是挺吃力的，但是这次阅读营在我听第2遍的时候，我就能够听到很多新知识点了，当天复听当天的课很重要了。
心疼的抱抱崔大大。
我行:早上我会着重写温故部分，晚上会再重新听一遍新知部分，写新知部分的日志，但我未来的小目标还是希望能够在早上一起完成。
1.1.2 问题，痛苦，问题 关键词逻辑关系补充。
师说:问题会带来痛苦，痛苦被视为问题。虽然是闭环，但是两者之间的引入关系是不同的。是一个因果关系，但不是同一个因果关系。
我思:问题是客观存在的，外界的，主要是看我对这个问题怎么思考，才决定我会不会感到痛苦，如果我是负面的思考，那我肯定会感到痛苦。但如果我觉得痛苦了，那我一定会将它视为一个问题。每个人对痛苦的理解不同，问题的大小就会不同。有些孩子可能因为老师一次的责骂就去跳楼或者是跳高架桥，而有些企业家即使全部的资产都流失，也可以从摆街边摊重新开始（这是我理解，求导师解答是不是这样）。
我行:我超级喜欢《财务2》这本书的原因是觉得它里面有很多教我们“自律”的点，多读几遍它，常常翻。
2、[互学] 两两间互评昨天预习日志，写下自己的收获：
3、[预习] 两个片段：
4、[其他]任何想说的话：
