4.18日晚，Mary老师带领我们进行了教练云共修，主题是做教练型教师。
4月18日早上收到宝宝老师的邀请，让做陪伴者，我内心还是挺开心的，既然宝宝老是需要，那我就要随时上场。可是我太重视他了，反而到后面会看到陪伴者太多，觉得作用发挥的不是很及时。
第一次分组的时候，我和云南的燕老师分到一组还有杜老师。没想到燕老师是真是太爱表现自己了，不停的去说。虽然我们都是陪伴者，但是也不能这样不顾及我的感受。这本身就是三人小组，你可以说没有觉知时间，但在最后1分钟的时候，你可以把时间给我呀，你可以选择停止说话呀。结果你还在不停的说，竟然只为我留了30秒时间，你想让我说什么呀？30秒，我又能说什么呢？
回到大组以后，我看到你举手了，内心还有一些小喜悦，心想燕老师不会再为我争取发言的机会吧？结果你又开始不停的叙述自己的事情，把你在小组内说的事情又重复了一遍，我真的是有些不耐烦，对你升起了一些评判。无论如何，那是你的选择，我是我，你是你。
在第二次分组的时候，我觉得自己的表达还是比较充分的，两位老师也都能照顾到我的感受，让我有表达的机会。我看到我班老师那么轻松，可能是有事情吧，又感觉她对这个会议没有那么在意，敷衍的态度。虽然她说着冠冕堂皇的话，但是表现的却可有可无。当然这只是我的想法，不一定是对的。
我也想说一下我自己所做的，我觉得自己在学生心目当中还是比较受欢迎的，毕竟我也很承认关系的重要性，在工作当中先与学生和同事也好，把关系先处理好。工作中，孩子们因为还是比较喜欢我的，所以课堂上就比较轻松自如一些，加上自己的一些小智慧，可能就更加好了。生活中就是去做自己喜欢的事情，想要做的事情。
最后教练总结了一下，如何是一名教练型的教师，我发现我可能也在慢慢的成为一名教练型教师，那就是让学生拥有更多成长的机会，而不只是把成绩放在第一位，而是把人放在第一位。
