2023.7.28
熙涓叙语
个案督导
前面提到我在博士班里接受每星期实习课的督导，同学们轮流提个案，阐述自己如何做个案和教授对话，和其他同学对话。通常教授们理论方面都很强，同学们也都正在修理论的课程，因此二者总是带着理论视角在看报告提案者的个案。当轮到我提报告时，我总是又紧张又兴奋，因为这样的督导对话总是充满挑战和收获。在这些实习里，我收获了许多在个案工作上灵活运用理论的方法。
现场个案督导是另一种形态，也是家庭治疗的传统。在我被单面镜后，观看者的教授们督导时，因为不同的教授偏好的理论不同，我也在和不同的理论做整合。那个时候我上午特别偏好的理论，用不同的理论看个案就会看到不同的东西，真是有趣极了。毕业几年后，我清楚了自己的偏好，因此也选择用我偏好的后现代思维督导学员。督导的选择对我也是阶段性的。
有扎实理论基础的督导的陪伴，会让咨询师个案实践和理论整合的发展有更多更好的可能性。在祖国大陆，目前这个阶段要有督导的陪伴，还是不容易的事，尤其个案，实践和理论整合是咨询师成长过程中一个重要的阶段。我在同辈督导的章节里会多写些同辈间如何陪伴彼此整合理论与个人的实务。
