晨间体育循环活动观察

        幼儿园户外循环器材投放要经常更换，器材投放后观察幼儿能力提升，当能力达到后要提高难度，一个月不变，无新意的活动孩子没有兴趣，老师会玩孩子才更会玩。各种器械都是一节有趣的课。

      《有趣的梅花桩》活动，早上老师们常常把梅花桩直着摆一排，幼儿蹦跳，动作发展未层层递进，早上，我将梅花桩挪出一小段距离，让幼儿单腿跨过，刚开始耽心快5班幼儿能力达不到，幼儿尝试后，发现孩子们可以达到，有的孩子说：“小心，不能掉下去，下面有鳄鱼”。当所有孩子都能走过去后，继续加大难度，距离摆的更宽，孩子们尝试有的走过去，有的掉下去了，第一次玩，幼儿末积累已有经验，相信下次孩子们会逐步提高能力，想办法挑战自已。

        通过观察，有以下想法：

1.发现老师往往低估幼儿的能力，孩子的潜力很大，要给予孩子鼓励和有效支持.

2.老师投放材料后要扩散思维，预设多种玩法，不要三十天如一日，老师会玩孩子才会玩。

3.让有趣户外活动更有趣。

4.也可让幼儿在班级探讨器材的多种玩法，采用幼儿的建议，使孩子成为游戏主人。

5.对班级有好的游戏玩法给予推广。