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今天成功完成了第二次跨界课程开发和授课，第一次给一群80、90后讲企业文化，感受到的青春与活力简直棒极了，安排的讨论时间都被他们略过，直接上台发言、展示，而且还一个接一个主动要求发言机会。真的是彰显个性、焕发光彩！
我知道，并不是我的课讲得有多好，而是我把老师教的团队建设、九环节、重要开关、及时奖励、复习活动“两人三手”、起立读企业文化等等方法都用上了，真的很好用！
请看效果——
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娜娜老师：群情激昂，我们这是个传销组织么
校长：相当于入伙宣誓
校长：李老师（的方法）是信手可用
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学以致用真的很重要！以前总是着急自己的课堂不活跃、没有可以运用的互动游戏等，其实不然，就看你有没有用心，敢不敢实践学到的东西、学以致用。
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今天做得好的，是能够把老师教的课堂活动，灵活地运用。做得不好的有以下几点：
1、没有深度思考组织方为什么要用企业文化开课。三天教室培训+一天市场实战，把企业文化作为第一天第一节开课，是要让学员感受到中国电信真正的企业文化、好的工作环境和氛围，让他们发自内心地觉得自己的选择是对的。要把企业文化的内涵讲出来，而不是照本宣科，一读了之，内容上整体显“干”了一点。
2、开场团队建设耗时略长，课程主体内容部分略显薄弱，还需要在内容上多打磨。
3、讲课时放得不够开，感觉是在程式化地完成课程设计内容，不自如，讲的不是自己的东西，不会讲故事。
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内容和形式都重要，但更重要的是内容。下周重点打磨《公文写作》的“内容”，从公文写作的结构、方法入手，怎么能够讲清楚到底如何写公文？学员是不是通过我的讲解，在课堂上就真正掌握了写公文？首先要能够自己说服自己！
2017年8月16日
