《做一顶帽子》分成两个课时进行，第二课时进行帽子的制作。
在课堂上孩子们兴致勃勃的进行头围的测量、各种材料的剪裁、各部分的固定、对帽子的装饰等，孩子们有的自己单独制作，有的孩子材料不是太齐全，还有的忘记带材料了，因此有几个孩子合作完成的，大家都积极参与，分工合作，经过努力，不少孩子的帽子都基本完成，有些孩子的帽子没有完成，我鼓励他们在课下接着完成。
在最后的十分钟里，在班里开了“帽子展示会”，我请班级做好帽子的孩子或小组进行帽子展示，和大家分享帽子的组成材料、适合的场所、起到的作用等，孩子们非常喜欢这样的活动。
通过这样的动手实践课，孩子们的动手操作能力增强了，通过思考、实践、发现问题、解决问题、分享交流，孩子们有了很大的收获，也有了成就感，对材料的认识和其对应的功能也有更深刻的认识。
