有高一家长问我：孩子高一物理期末成绩很低，在寒假是不是多做高中物理题，孩子的物理成绩就会上去。
想法是好的，但是达不到目的。
我常跟我的学生说：仅仅指着多做题把物理成绩提升上来，这往往是战术上的勤奋，战略上的懒惰。
如果多做题就能提高成绩的话，那上书店买个三五本练习册回来刷呗。
今天分享的全是干货，各位家长一定要点赞、收藏。
首先各位家长要先明白3点
1、知识才是主角，题是配角
孩子正确的学习方式应该是围绕着知识转，
2、成绩不理想实质是题所对应的知识点有问题
如果仅仅是单独做题，其实一点效果都没有。高中物理不可能是因为你做题做多了就能把公式、定律、定理做到脑子里去
3、题量与成绩不成正比
各位家长可以想一想，一个班老师留的是一样的作业，做的是同样的题。为什么期末考试的成绩不一样呢？
因为每个孩子对于他自己做过的题处理方式是不同的，你没有能力把题做好做明白，这才是最大的问题。
一味让孩子去追求题量，效率是很低的。
那怎么解决呢？
1、基础知识一定掌握牢靠
在这以背诵物理公式举例，很多同学背诵物理公式仅仅把公式背诵下来了，这还远远没有达到标准。
大家还需知道的是这个公式的内容有什么？
内容：条件、语言、推导、实验
如果说要达到最基本条件那就是语言的准确性，
比如：F合=ma
如果你仅仅是把这个公式能默写出来，这不能说明你自己掌握了。
你还需要知道它的具体语言叙述是什么，
教材的标准表达是：
物体的加速度与所受的合力成正比与自身质量成反比
物体的合外力在数值上等于物体自身质量与加速度的乘积
如果孩子能够用准确的语言表达出来，这才达到基本内容的一个条件。
而这些基础知识孩子是没有办法自己看书或者查资料解决的，需要有老师带着去学习。
而我【高一物理体系课】解决的就是这个问题。
2、缺少对题型的认识
因为学校每一节物理课的容量真的是很大，老师在课上能把教材和考试大纲的内容讲解完就已经不错了。
那各个知识点是如何关联的，各个知识点的逻辑是怎样的，
这些内容绝大部分的老师都是涉猎不到的，不是老师不想讲，是真的没有时间。
所以学生对题型的掌握就变得尤为的重要。
这就像我们讲课是教给你一块一块的乐高积木，但是高考考的就是如何把它们拼成变形金刚。
当你没有说明书，你怎么能又快又准的拼上呢？
天赋异禀的孩子是少之又少的，当你没有学过题型课，那你就是做不出来。
3、缺少对【慢题】的整理
我常常跟我的学生说：慢题是分数的最大杀手。
慢题就是那些在作业和考试中做得慢的题。
说到这很多家长和孩子都会有疑问：反正我都做对了，下次我做得快一点不就行了。
我从两点来告诉大家，为什么慢题比错题还要重要。
（1）慢题一样会让你丢分
高考的考试时间是安排你刚好不卡壳做完的时间，
一旦你前面的题做慢了势必会影响到你大题的作答时间，
你大题没有足够的时间分析做不完就会丢分，所以慢题一样会让你丢分。
慢题的恐怖在于你做完了结果这题对了，你在复盘的时候会因为这个结果对了而根本发现不了慢题，
所以首先你要建立起来圈出慢题的意识。
（2）你真以为慢题是算的慢吗？
慢题产生的原因一共有三点：
①思路上有问题走了弯路： 你第一次用的解题思路和这道题不匹配导致你耽误了时间，这个原因出现在分析题目上
②计算方法出现了问题： 你算的慢不是指你加减乘除慢，而是你的计算路径选择有问题。
③做了半天没算出正确结果： 多选题靠排除和玄学蒙对了。
