生活中关于孩子安全的案例大家都看过或听过不少。
让人痛心的同时，更加要注意孩子的安全教育。
家长不仅要努力尽到监护职责，还要在给予孩子自由的同时，教会孩子自我保护。
那么如何教？
其实每天在孩子面前唠唠叨叨地，孩子也烦，你也烦，效果还没多好。
不如就在家陪孩子玩这几个游戏，分分钟安全意识就牢牢地扎根在孩子脑子里了！
1
用两个苹果进行对比
适合年龄
入学后
玩法
准备两个外形长得差不多的苹果。
但在拿给孩子之前先悄悄对其中一个进行几遍摔打，注意不要伤到苹果的表面。
把两个苹果都拿给孩子，和他一起讨论一下这两个苹果的相似之处。
可以从形状、颜色、大小等方面观察，再讨论下它们的味道。
家长拿起被摔打过的苹果，对孩子说“我不喜欢这个苹果”，然后开始说它的坏话。
接着拿起另一个苹果说它的好话，比如看起来很好吃，长得也很好看，颜色很红。
把两个苹果切开，和孩子一起观察和对比两个苹果的内部。
结果孩子会发现刚才被夸赞过的苹果依然新鲜多汁。
而遭受嘲笑的苹果却伤痕累累，它就像一个经历了语言暴力的孩子。
虽然表面看起来没什么事，但内心却很难过。
好处
通过这样的对比告诉孩子，不要做语言上的欺凌者，这样会给别人带来痛苦。
如果自己被欺负，也一定要告诉信任圈的大人们，请求帮助。
帮助孩子正确认识校园欺凌，和语言伤害。
2
开火车
适合年龄
2岁起，孩子在两三岁左右很喜欢到处乱跑
玩法
爸爸、妈妈和孩子排成一队，孩子拉着大人的衣服，变成一节火车。
爸爸妈妈跟着音乐向前走，可直行可转弯，看看孩子会不会松开手，能不能马上跟上来。
当然爸爸妈妈的步伐不能太快。
平时在超市里，或者市场上买东西时，如果有短暂的时间没法攥住孩子的手。
可以告诉他现在咱们玩开火车的游戏，要抓着妈妈的衣角，松手就算输了哦。
处于这个年龄阶段的孩子，游戏可比说教管用得多。
好处
培养孩子紧跟爸爸妈妈的意识，防止走丢
如果爸爸妈妈两手没法牵着孩子的手时，看孩子能不能紧跟着家长。
3
我在这里
适合年龄
低龄孩子
玩法
让孩子在家里或小区的草坪上随意走动。
当爸爸妈妈喊孩子的名字时，比如“1，2，3，停”。
孩子要马上停下留在原地不动，挥挥小手大声回答“我在这里！”
为了让游戏更有趣，爸爸妈妈可变换语调来发出指令：大声的、轻声的、拖长的、干脆的。
而孩子也要用相应的语调来回答。
孩子回答后，爸爸妈妈要到孩子身边抱他一下，然后再开始下一轮游戏。
这个举动是让孩子知道，无论如何，爸爸妈妈一定会到这里找他。
好处
用来训练孩子对自己名字的敏感度。
让孩子习惯听到爸爸妈妈喊自己名字时要大声答应。
另外也学会和爸爸妈妈走散时的正确做法，站在原地等待，不要到处乱跑。
4
绘制孩子的信任圈
适合年龄
3-6岁左右
玩法
让孩子伸开小手；
告诉他每个手指代表一个信任圈里的大人。
比如：大拇指是爸爸，食指是妈妈，中指是保姆阿姨，无名指是奶奶，小手指是老师。
加上信任圈的条件，比如爸爸妈妈、奶奶是可以无条件信任的。
和保姆阿姨只能走到楼下的小区花园，不能走出小区门口。
和老师的活动只能在幼儿园里，在爸爸妈妈不知道的情况下，不能走出幼儿园。
游戏时，可以让孩子把手放在一张纸上，描出手的外形。
然后分别用五种颜色涂不同的手指，考考孩子还记得每个手指代表谁吗？
他在什么情况下可以进入信任圈？
事先和孩子约定一个密码（比如一个4-5位的数字）。
叔叔或阿姨必须说出这个密码才能进入孩子的信任圈。
好处
让孩子非常方便地记清楚，他周围的哪些大人是可以信任的。
5
制作安全电话卡
适合年龄
2岁起
玩法
准备画笔、卡纸、可挂在脖子上的卡套
在卡片的中心写上1个紧急联系的电话号码，1个备用电话号码
让孩子在卡片的背面画上装饰画。
比如可以画上几个圆圈，代表孩子信任圈里的几个人，再涂上颜色，把它装饰得漂亮一点儿。
最后告诉孩子，“现在这张卡片已经成为一张魔法卡，以后出门时把它挂在脖子上，遇到困难时把它拿出来，别人就知道该怎么帮助你了。”
好处
孩子走丢的时候能帮助孩子找到家人。
6
红灯行绿灯停
适合年龄
1-4岁
玩法
准备红绿灯道具
家长与孩子共同布置场地，用纸条隔出快车道、人行道、斑马线等，用一把椅子做岗亭。
爸爸可先当交通警察，一手使红灯，另一手拿绿灯。
妈妈扮行人，孩子开玩具车当司机。
行人和车辆如违反交通规则就要受到惩罚。
玩一轮后，互换角色。
好处
通过玩这个游戏，可以增强孩子了解红绿灯的作用以及对一般交通规则的认识。
7
给泳衣上色
适合年龄
3岁起
玩法
准备一张画着泳衣的图片，让孩子涂色。
在孩子涂色练习的过程中，告诉他，泳衣遮住的身体属于每个人自己特别隐私的部位。
有人提出要看或摸孩子的隐私部位
或者要求孩子看或摸他的隐私部位
或者看隐私部位的图片都是不对的
这时孩子必须大声说“不！“
并且把这件事告诉信任圈里的大人。
好处
认识自己身体的哪些部位是其他人绝对不能碰的。
直接涂色简单有趣，而且也更容易记住。
亲子游戏其实是互相尊重和平等的过程。
每次亲子游戏后可以问问孩子的感受，有什么意见。
评价一下这次亲子游戏的好处和坏处。
对于优点优点应该保持，缺点下次改进。
只有习惯不断改进才有提高的空间，亲子游戏才能发挥出真正的作用。
