读《家庭教育》第八章——小孩子为什么怕的，为什么哭的？这一章当中，陈先生列举了八个原则，指出了小孩子会因为什么原因而哭。而其中更提到“小孩子忽儿笑或者哭是很容易受外界刺激的，我们做父母的需要支配他的环境，是他所接触的环境可以增加他的快乐而减少他的痛苦，物质环境中除了饮食之外，能够使他快乐的恐怕要算音乐了，音乐能够陶冶性情，增进快乐，也是家庭中最不可缺少之物。”

说到音乐，我就想起我和女儿之间发生的和音乐有关的一些事情。去年夏末秋初，吃完早饭，我收拾换季的衣服，感冒了的女儿在玩点读画本播放音乐。女儿说:“妈妈我觉得听音乐感冒就好了。”为什么呀？”女儿说:“因为听音乐很幸福！”“幸福就好得快嘛？”

女儿十分肯定地回答:“对呀！”从音乐当中感受到快乐，不是别人教的，也不是别人给的，是她自己真切切感受到的。一个三岁的孩子，能感受到音乐带给他的幸福。

我以为只要是音乐，不论什么样的，她都能够感受到快乐和幸福。直到有一次我开车带着女儿从公园回来，别上放着音乐，就听见她在后面的座位上抽泣，问她怎么了？女儿说:“妈妈车上放的这首歌太伤心了，我不想听”我忘记了的是哪一首歌，但我记得确实是一首伤感的歌。

原来小孩子对音乐这么敏感。从那以后我再在车里放音乐的时候，或者是用手机播放歌曲的时候都会注意，选择积极的，开心的，快乐的歌曲给女儿听。

而音乐和舞蹈似乎是不分家的，有音乐就会有舞蹈，不管是什么动作，只要动起来就对了，女儿一听到自己喜欢的歌曲就会跟着扭起来。自己编得动作，自己和的节拍。脸上满是笑容！

我们当然是要明白小孩子为什么怕，为什么哭的，但同时我觉得知道小孩子为什么欢喜，为什么笑的也是同样重要。欢喜和笑容多了，害怕和哭泣肯定就少了呀！