最近身边有伙伴的孩子出现在学校乱打人，破坏同学间游戏的规则等等这样的问题，并且引起了其他许多家长的不满。
作为好几年咨询经验的家庭教育指导师，我开始觉得，还算正常，毕竟孩子还小，孩子虽然出现了这些问题，但是只要有老师和家长积极引导，同学的包容，慢慢会好起来的。
只到我亲眼看到了那个孩子和同伴玩耍的场景，以及家人的处理方式。
刚开始，看到那个孩子和同伴玩儿时，出现的问题：
他又得追着同伴一起玩儿，却又丝毫不遵守规则，玩儿高兴了脏话就顺口说出，这我觉得还能接受，能后期好好教育纠正过来。
然后，高潮来了，因为不遵守规则和伙伴一起互相撞到在地上，这个孩子就非常生气别人把他撞倒了，起来就开始愤怒踹别人，一脚接着一脚踹，他家大人呢，过去把孩子拉开，也没有说啥，也没有让自己家孩子道歉，就说一起玩儿嘛不这样不这样。被踹的孩子就在地上哭。我当时在场，看不下去了，还好心的去当了和事佬，用平和而坚定的语言，教育了那个踹人的孩子，还让他心服口服的和对方道歉，被踹的孩子也为不小心撞倒他道歉了，互相都谅解了，被踹孩子的家长也没有说啥，觉得孩子之间互相道歉了就可以了。
结果，万万没有想到的高潮来了！
第二天早上，遇到那个踹人孩子的姥姥，她就开始抱怨昨天回去发现孩子腿上都摔出大包了，心疼。我当时，很淡定的说，哈哈，小孩子嘛，玩耍磕磕碰碰都是随时发生的，有点伤很正常，你看我家孩子随时到处都是黑的。结果他还是很纠结的在那抱怨，那次在学校也被撞了大包，孩子多惨多惨之类的。我当时心里就非常无语。大家都是一起摔的，自己家孩子明明理亏，结果还怨别人给你家孩子撞出大包？这样护短，不明事理，难怪能教出这样的孩子呢！我也无能为力啊！
因为职业习惯，总认为，孩子都是可爱的，都是可以正确引导的。但是，往往每一个出现问题的孩子，身后都是有各种问题的家长，在这种情形下，就算学校的老师非常努力的教导这家孩子了，但是，根本起不了作用，因为，回家后家长的影响才是最大的，“以身作则”的为自己家孩子示范了，什么叫【唯我独尊】什么叫【随心所欲】.......
所以，家长不学习不进步，我们有什么能力能帮助他家孩子成长呢？
总有人觉得，孩子上学了，就教给老师啦，老师就该把自己家孩子教好，不光行为习惯要改正过来，学习成绩还应该能跟上，但凡老师找一下家长谈论孩子问题，家长总觉得是老师找事儿，把责任推给家长。其实并不然，家校共育，从来都是有道理的。
你想想，老师一个人教40多个同学，她是奥特曼还是九头怪，能随时随地看着每一个同学，盯住他们改正每一个坏习惯？能看着每一个人写好每一个字？
再者，老师尽最大的努力在学校教会了孩子遵守规则，有好的行为习惯，结果，一出校门，到了家里，家长自己做事首先就不遵守规则，给孩子树立一个“好榜样”，或者家长频频打破老师给孩子的教导，您说，孩子该怎么办？幼小的孩子，看到是两种不同的规则，不同的观念，他会不会混乱？他该听哪一个呢？所以，家校共育，是不是这样一个道理。
最后，我们自己再扪心自问下，孩子除了上学的时候，其他时间是不是都跟家长呆在一起，绝大多数时间还是跟家长一起的吧！那我们家长的处事方式，观念，人生观价值观是不是就会这样潜移默化的影响自己家孩子？俗话说：孩子就是父母的复印件。这句话是很有道理的。
虽然我懂一些教育的知识，懂儿童心理，虽然在别人看来我不论是做咨询还是做妈妈都很棒。但是，我从来都不敢说自己有多懂，也基本上不会去评价别人的教育方式，因为教育孩子真的是前人千面，每个人都有自己的个人特色，都有自己的做事方式，没有谁对谁错，最多就是自己是什么样，孩子也照样是这样。
当我家孩子出现各种行为问题，我惊呼：他怎么这样！的时候，我突然就会停下来，问问我自己，我是不是也有这种毛病？我是哪里没有对他引导到位吗？然后，再和孩子一起改正。我改变的同时，他也会改变。所以，最终我们俩就一起变好了。
育人先育己，说的可能就是这个道理吧！要想孩子高度更高，眼界更宽，成长为更有担当的人，那首先我们就要做到，不然孩子看到的高度最多也就是我们父母的高度。
所以，努力的让自己变好，永远都是教育孩子的第一步。
与父母们，共勉！
