一：事件 儿子和我说自己被记名，然后写检讨的事
二：应对 一致型
三：感受 无助，悲叹
四：想法
我要转变儿子的想法。引导他看到可行方案，让他说出怎么去做。
怎么这个套路不管用呢？儿子希望我给出方法直接去做。听到我引导出的路子很反感。
哪里出了问题？是我引导不对？还是儿子不会表达诉求？
看到儿子的情绪，我很难过。不知道怎么帮他了。他心中的不公平情绪，又不肯听我的引导，咋办呢？
儿子自卑，不安全感又高。问题好多呢。
五：期待
我对别人的：跟着我的思路走
别人对我的：给办法
自己对自己的：有办法帮孩子走出来
六：我的模式
对儿子担心很多
七：我的深层需求 价值感，
八：做什么满足我的深层需求
做，多做，多做到
九：生命力
我是一个灵活有办法的人。
