在教学中，我们一直强调以生为本，那在教学中如何真正做到，在传统的课堂中，我们无法做到面面俱到，兼顾到每一个层面的学生，那我们的教学就没有真正的体现到以生为本，那如何才能做到“一对多”，及时生成针对每一个学生的课堂呢？我发现在共读中提到的反馈器就给我们提供了帮助。反馈器的运用，让信息技术更好地融合教学，相较于传统教学中只能针对一部分学生，反馈器的使用让学生在课堂上的活动转化成数据得以保存或记录下来，我们就能根据反馈即时做出决策，调整教学内容。特别是共读中提到的“延时反馈”技巧，充分调动学生学习的积极性，促进师生之间的相互交流。
应用反馈器让课堂上的师生对话从“一对一”转向“一对多 。同时即时反馈系统提供的数据，也为生生之间的有效对话提供了基础，让学生的思考可以走向更深层次，而不是随大流。
