我教的一个女生，学习很努力，字写得漂亮，语文成绩也不差，她却很困惑：学来学去，语文成绩提升不大。
这样的学生还算好的，面对语文，相当多学生表露出厌烦。
语文不好学，语文成绩提升慢。
其实，语文老师也经常感叹：语文不好教。
从考试角度看，考点来自教材，但只学教材却考不好，学生需要多阅读、多积累，这需要时间，需要坚持。当短时间没有成效时，很少人能坚持。如果没有监督、反馈，这同样需要精力，不是一个语文老师能完全能做到的。
因此，我的原则，每天做一点点，一点点改变。
从提升成绩看，语文没必要大量练题，但不做题不行。
初中语文会考察一些基础知识，反复练习有助于牢固地掌握。语文材料千变万化，但考点不变。题型和答题思路是有规律的，做题可以熟悉题型，掌握答题思路。
但一味地大量做题，就是舍本逐末，师生主要精力应放在语文教材的精读上，通过学习教材，掌握各类语文要素，学会将课内迁移到课外。
语文不好学，不好教，所有人都是这样的感觉。
因此，去掉畏难情绪，认真对待每天的学习：听，说，读，写，思。多反思，少应付（应付是内耗），遇到问题，想办法，去尝试，去改变，享受学习带来的成就感。
语文即生活，成绩只是语文学习的副产品，学会享受语文。
