对于教师，有着太多的溢美之词。然而，一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘，这或许才是千千万万个普通教师最真实的写照。
自2017年来到裳华，时间匆匆从指尖划过，弹指一挥间，蓦然回首已五年有余。在这平凡的工作岗位上，我不断地在探寻着为人师者的意义。
某日，突然收到已经毕业两年的学生发来的信息。打开一看，竟是“谢谢”二字，有些突兀，便带着疑问做了回复。该学生在信息中说道：“我当时那么差、那么坏，您都没有放弃我，感谢您当时的不放弃与鼓励，让我才有机会进入大学的殿堂，走向更大的平台，拥有更多的机会......”看到这些简单的文字，我竟激动地热泪盈眶。
时光流转，回望过去，细想起来我与这位学生的相处时间不过一载。至于自己当时曾经对他说过的话，早已被时间淹没，没成想却在学生的心里生根发芽，并在未来的某一天长成参天大树。助力学生的成长，原就是教师的本分，学生的感恩之心，更让我感受到了为人师者的满满的幸福感和成就感。原来，这就是我一直探寻的为人师者的意义。
一时间竟觉得学生时代的自己与这位同学极其相似，某年教师节，向恩师表达节日祝福，我也曾似今日之学生这般抒写了同样感激的话语，恩师的回复让我记忆犹新，更在今日从学生到教师身份的转换后体会到师者的重要意义。
细细想来，自己何其有幸。作为学生，从小学到高中，在求学这条路上，所遇皆良师。曾记得小学时期的卢老师，悉心地教导让我对学习产生了浓厚的学习兴趣；初中时期的张老师，耐心地鼓励让我在学习成绩陷入低谷时重拾自信；高中时期的常老师，指点迷津，让我在得意自满时保持清醒，突破自我......他们用自己的方式如春风化雨般滋润我的心田，助力我一路成长。作为师者，传道、受业、解惑，在传授知识的同时，助力学生成长，收获满满感动。
著名哲学家雅斯贝尔斯说过：“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”为人师者，甘为人梯育桃李，助力学生勇登攀。我甘当人梯，用我的坚韧让学生踩着我的肩膀奔向新的征程。
两代教书匠，一片赤诚心。愿自己能带着这片赤诚，在物欲横流的时代，永葆初心，勇担使命，无愧于心！
