2018年我从校级讲课比赛第一名一路过五关斩六将走到临沂市第一名。这时，更多的工作伴随着鲜花和掌声逐渐走进了我的生活。而我也因为不计回报，不怕吃苦得到领导的赏识。我很高兴，因为我向别人证明了我的能力，我也获得了一种满足感。尽管我一直很勤奋，以前带高三毕业班的时候成绩斐然，但因学校转型为实践基地后就没有机会证明我的能力了。此时，让我最想感谢的不是别人，而是我的父母，是他们的勤劳善良滋养了我。从我记事开始，父母就经营着一家小饭馆，让我记忆犹新的除了大厅抽屉里都是成块的钱外，就是父母起早贪黑的场景。每天早上醒来的时候，奶奶在刷盘子、扫地、择菜，妈妈和爸爸在备菜……平时上学的时候他们会停下手里的活为我和弟弟准备早饭，当我们放假时，我们会接过扫帚帮忙做一些力所能及的事情。每天中午和晚上是家里最忙的时候，而他们通常都会忙到深夜，凌晨三点钟左右会到集市上采购……就这样日复一日地坚持了近四十年，这中间家里还盖了两次房子。我知道，是我和弟弟让他们这样努力，这样拼命，所以我们常怀感恩之心，在家里盖房子的时候，搬砖、拉沙的活通常少不了我，假期一次端四个菜那都是稀松平常的事，当别的同学都出去玩的时候我们在家等着帮忙，而我弟弟更是父母的帮手，清晨五点左右，厨房清理、擦炉台、倒泔水、洗锅……脏活累活都是他在干。甚至在他谈恋爱的时候，“最浪漫的事”也许他们就是一起帮忙上菜。干了这么多活，我们从不抱怨，因为比起父母的付出，我们没有这个资格。
就在我备赛的过程中，在没有人帮忙时，我一次又一次地将七八个装满各种茶具的箱子搬到五楼，再搬下五楼时，我的心情是平静的。我感叹自己的这种毅力，感恩父母给我提供的劳动环境。因为有着这份磨炼，我成为了大家眼中真正的“上得厅堂，下得厨房”的人，搬完箱子的我能插一束花，泡上一壶好茶。
我也经常开玩笑地对别人说，我是这样的人：
•既能挑粪桶又能弹钢琴，
•既能大扫除又能作插花，
•既能缝抹布也能裁绸缎，
•既能掏臭水沟又能画画，
•既能打算盘又能翻经卷，
•既能写论文又能养肥猪，
•既能文雅端庄地介绍学校的工作又能穿工作服在田间割草。
我就是“德智体美劳”全面发展的人。
日本教育家小原国芳说：劳动教育，应该培养孩子成为大胆而又小心、开朗而又恬静、快活而又谦恭、温和而又强悍、善于用功而又善于玩耍的人。
如今，国家陆续出台了各种通知、意见，加强大中小学劳动教育，各个学校也在哪个角落里开辟菜园，当一有活动时，学生们露个脸拍拍照，到底有没有真正做到劳动教育？
但能否做到真正的教育，让孩子学会了劳动只是为了作秀？做做秀就能换来掌声，干嘛要真正出力流汗？
也许有人会说“聊胜于无”吧，但我认为真正的教育是潜移默化的，是能影响一生的，是真正能够“以劳树德”的。有的人在日常生活和工作中就持有不正确的人生观、价值观，又怎么能做好劳动教育呢？
