我们常说，父母是孩子的第一任老师，所以要言传身教，而且还特别强调身教，就是要做给孩子看。而其实我们言行背后的感觉比我们做了什么或说了什么更重要。也就是说，我们做了什么永远不如我们怎么做的更重要。
我们行为背后的感觉和态度很重要。比如一句话“你从这件事中学到了什么？”，我们既可以用一种责备和羞辱的腔调，也可以用表达同情和兴趣的语气。而后者的语气，无疑可以制造一种让人感觉到亲近和信任的气氛。能够给孩子造成积极的影响。
所以，我们跟孩子说话的语气往往最能准确表达出我们言语背后的感觉。羞辱的语气违背了相互尊重的基本原则，还会把本来的“逻辑后果”变成无法达到长期积极效果的惩罚。
当我们没有办法拿捏好说话的语气时，可以尝试用问孩子该怎么做来代替告诉孩子该怎么做。比如，当孩子不小心把牛奶洒在了地上，你说：“哎呦，你该怎么办呢？”和你说：“哎呦，赶紧清理干净。以后你别倒牛奶了，你倒不好。”，前者更能引起孩子的注意，同时也解决了问题。而后者虽也能解决问题，但却让孩子失去做事的兴趣。
以尊重的态度让孩子参与，让孩子感受到有能力以一种有益的方式运用自己的力量。找到归属感和价值感。
