第二十周  期末了，开春再相见

通过第一周的学习，视线移动的变化和平面图的概念基本上已经落扎实了，我们终于可以开展到更大的空间。在空间有限的时，是在孩子们的能力掌控之内，但当空间放大，放大到目力不及之处是，还有空间的想象能力吗？这就是考验我们的时候到了。

为了帮助我们迎接这个考验，我们先进行了方位的学习，对东南西北概念并不陌生，可是我们如何去辨识，如何可以在空间当中建立自己的方位感。这是需要练习的。

我觉得老天爷是特别眷顾我们的，在阴霾的成都，冬日的成都，竟然在这个星期每天都出了太阳，太阳是帮我辨别方向最好的标示。

在小院当中，利用太阳，确定了东南西北，将小院当中的东南西北带到教室，找到教室的东南西北，我们会发现永远不变的是大地的方位，而一直在变化的是我们自己身上的前后左右。

两者各有优劣。我们笑谈了南方人指路和北方人指路的故事。

方向到底在哪里？在自然当中方向也随时可见，只要你有敏锐的观察力。从天文到大地，从动物到植物，他们都在静静的告诉我们方向在这里。

如果不是教孩子们，我不可能那么仔细的去看一棵树，他们天天爬的那棵大榕树，真的能之方向诶！明显的朝向南方的那一面枝叶更繁盛，伸的手更长，更开，朝向北方的更往上，原来树也在告诉我们方向，只是你有发现他们的眼光吗？

准备好了方向，我们将开始挑战更大的空间的尺度——校园。我们从故事开始，我们到学校元老级老师——徐添老师那里听他讲从前从前从前的故事。讲那小小的破破的小房子开始到现在学校的故事。

印象深刻的是学校最初没有卫生间只有旱厕，老师们还必须每天不断的拉粪。雨大时候，粪水流淌进教室……

在一片荒芜当中，披荆斩棘，初创的老师在废墟上，将所有腐木堆积，燃起篝火，上天也给他们了大雨的洗礼，在冰与火之中这所学校诞生了。开创中国第一所华德福学校！

从五位幼儿园学生到三位小学生开始，学校在慢慢长大，未来还将继续繁荣。

当我们再一次漫步在校园当中，和以往不一样的是对这片土地，这个学校会有了更深一层的认识，我们爬上了从来没爬过的小白楼，打开封锁的楼顶，站在上面往下看，看向整个校园；我们去寻找，找到石头爷爷刻在石碑上的图腾文字，去抚摸那些先行者心血刻成。

也许曾经他们天天从石头的身边经过，经过了千百次，这些图案，文字与他们没有关系，可是今天他们会为这上面会有一些不懂事的小孩，涂的一些粉笔，感到伤心和气愤。

故事在他们心田当中有多深的印象呢？举个例子，家庭作业让他们写自己印象深刻的校园故事，有一位同学就一直写一直写，从下午六七点写到晚上十一点，整整写了一两百字一页的习题本9大页。

我光批改就花了半个多小时还没完成，导致后面的教研会迟到。我跟这个孩子进行深谈，他说他很想把每一个细节都记录下来，因为他觉得是非常值得被记录的，而且在整个写作的过程当中他感到很享受很放松。

带着震动心灵的感受，在青田老师的支持下，我们再一次的在校园中行走，结合着我们所掌握的方位，不断的去观察、观测这些建筑物到底是什么样的，彼此的关系是什么样的？距离如何，大小如何？边界是如何？每一个建筑物之间是通过什么路径连接的？……

我们将所行走的校园装进自己的心中，然后用纸盒做出建筑物的模型。用一半教室大小来装下整个校园的模型。这天我们整整用了三节课，才把如此大规模的校园全景浓缩下来。

紧接着难题就是将立体的压缩成二维平面。当在“雪花”的地面上落下，拿走了所有的建筑物只留下一块一块的空地的时候，我们还能识别出每一块空的地方是什么？

孩子们会感受到比例关系，因为我们的老大厅有那么大，我们班级的教室有那么大，可是六年级的教室却那么小，这个比例很不妥当。敏锐的同学们立刻识别出来，在分组工作的时候，有一组同学的尺寸和我们大家不太一样。

这两位同学憨憨地扣扣头说是啊，是啊，我们也觉得小了。

第3个难题来了，将那么大的一张平面图，又微缩在纸面上。缩放尺寸的感觉，需要在实际操作当中去感受，去反复练习的。我们做了两次练习，基本全班同学才可以将整个校园收缩在纸上。

一周之内，我们连着接受了三个跨度的挑战。孩子们都很了不起，在周末的时候有两个课题，一个是画自己家整体的平面图或者是小区的平面图。

孩子们会遇到挑战，但是他们也能想出各种办法去克服。斯亦能够清楚地画出每个房间的平面图，可是房间与房间结合的关系，她犯愁了。最后她尝试用粘贴，拼剪的方法最后找到整个房间的关系。

周一，有一部分的同学展示了自己家的平面图，在课堂上介绍每一个房间的位置，摆放的东西，房间与房间之间的方位关系。另外有一些孩子选择做小区的平面图。孩子们的表现都很让我惊喜，这次的时间确实有点紧，但他们的空间感受力都还挺好的。

而没想到最后一周因为疫情的原因又被压缩了，在非常紧急的时刻我们没办法在社区行走，只能通过平时上下学所有同学的经历，将我们的社区地图完成。拥有了一个更大的视角，就像小麻雀变成大鸟飞到了高空，可以看到更广阔的天空，更大的视域。我们画出了我们社区的地图，并在社区地图上去行走，找到一条可以从甲地到乙地的路线。为未来我们将有更大的视域，可以看到整个成都做准备。

虽然主课程结束的很紧迫，但是我们的期末展示表现的还是挺出彩的，从服装的设计，搭配，采买全程都由孩子们主力完成。

小孩们都长大了，变成翩翩少男少女。

这个学期结束了，春天也临近了，新的一年又在等待着我们。