什么是复习课？复习课就是让学生的思维飞起来。
为什么要上复习课，因为提升考试的能力，得高分。
怎样上复习课？
第一点：习前习就是温故知故，抓住根本。
第二点：习中习要出现考题的类型。对于好学生来讲，他也是需要不断的去习去领悟的。最主要的老师的觉力不仅体现在知识的重复上，知识的运用上，更主要的是，要把你的心思用在对学困生的帮助上，让学困生有了信心，给学困生自信。给他信心，他有希望，你的班就有希望，班级平均分高不高就是看这些弱势孩子。所以说复习课就是要上给学困生的，就是在这个过程中，你要死死的关注，关爱到他，让他说，你不要让他先说，让好学生先说，好学生说完以后，让让所有的学生来重复，所有的学生，重复完了以后，这个时候你在这互相说一说，然后你再给足够的时间，再让学困生再来说，只要他说了，把掌声给他，你的掌声不要老是给学习好的孩子。
学习好的孩子是什么作用？就是让学困生重复优秀生的话，你像那个看图写话呀，你看有的孩子说的话很好，这个时候你不是光鼓励他，而是让孩子说，他这个话怎么说的，又大又圆的南瓜呀，像车轮一样的南瓜呀，有觉力的话，你是不是要让孩子来重复这句话？学困生说出来后要鼓掌，我觉得最主要的鼓掌给谁呀？鼓那个学会吃了坑坑憋憋的他半天，他说出来时的脸红，他带着他突然间他也是灵光一现。让他想想，下一次他还要去抓住机会，然后再来给他表扬他一次，让自己再成长一次，这个时候你要抓住他这样一个心理，是不是你要给他足够的时间？
习中习主要干两件事，一个就是对接的是考点，一个知识点，多种形态的考点。第二个最主要的就是要关注到人的成长，哪些人对学困生的成长。
第三点：真正的复习课的习后习，最高境界是让孩子们出考试题，激发去思考，如果一个孩子能出考题，你说他学会了没有？他不领悟他能出了考题吗？所以说最高的境界就是要让孩子自己能出考试题，
总之，对于老师也好，孩子也好，最主要的是觉力和悟力的提升，背后是什么呢？是心的能力的成长，心就是两种，一种是去接收。你比如说我们今天第一节课老师上去以后写的天气的词语，但凡要说的时候，一定让孩子用心说，用心说就是心能看见，闭上眼睛，我还能看见这些东西，但凡你叫学生去说一定要让他用心来说，比如第二节课老师，你让学生背成语的时候，交代一句，：孩子们，你说的每一个成语，你的眼睛，你的心都能看见它，就这一句话就指向了一个心的发展，所以我希望你们加一句，孩子们，你说的每一句话，你的心都要看得见，你用心看到每个字，
老师在课堂上要看见每个孩子，孩子们在课堂课堂上要看见所有的考题，就是让他装题。装知识点，装知识体系，都能够把解题思路也都说出来，叫他出个考试题，做考题，大家觉得困难吗？
