每天早出晚归，上班的、上学的，忙忙碌碌地都在奔赴着生活和成长的目标。而每一个周末、节假日，毋宁说是前进路上的歇脚站，让忙碌的人们能稍微调整一下节奏，即使也忙，不过忙点儿不一样的，倒也是调节了。
小喜的周末也闲不着，各类素质课排得紧凑丰满，我这当妈的不惜重金投入、不思劳苦陪伴，生怕因自己懒惰而影响了祖国花朵吸收养分、耽误其美丽成长。喜爸虽有微词，也无奈配合来往驱车接送、打算饭食，不得悠闲。心下还惦记着一周才回来一次的贺贺，照顾好饮食起居是一方面，不慢怠儿子对家的眷恋才更重要！我虽已尽心力调整上课和相聚的时间，力求兼顾，但每每想到这这那那，内心的无奈还是难平。
周六8点45分陪小喜上完钢琴课，回家补充了几口早餐，立即奔向10点的美术课堂。趁小喜动漫画同时，和相识的、正在等儿子素描下课的棉棉妈简短交流了近期流感肆虐的情况，互相提醒小心防护，简短八卦各自周围一些特别的孩子的状况，互相警醒时刻自省......棉棉妈带着刚下课的棉棉离开了画室，奔向游泳课。我迅速铺好工具，完成三篇硬笔书法练习；稍事拉伸颈椎腰椎胳膊筋骨，打开《江河万古》，重读20页，把几个不常用的字、词用pad查阅记录了一番，竟没发现自己没带手机！
喜欢许倬云先生的笔触，宏广博远又客观包容，随着他的文字，自己竟也有一种跃然纸上、俯瞰历史的大气感，特别舒服。
正陶醉着，小喜在背后轻轻拍了我一下，宝贝下课了。和刘老师交流了一下课程的情况，老师说近期会让小喜尝试一下素描，原本担心素描无彩，怕孩子嫌枯燥，现在观察小喜经常会在课前课后时不时走进素描教室看看哥哥姐姐们作画，似乎非常有兴趣。刘老师坦言以小喜的执笔能力和耐心，提前进入素描未尝不可。谢过老师因材施教，我和小喜走出画室。
中午时分，阳光明媚地刺眼。暖洋洋的太阳包裹着我们，心情轻松而愉快。上车通电往家走，想起刚和棉棉妈聊天的内容，我竟觉得这么好温度的冬日周末，全都用来上课，似乎太可惜。
“小喜，我有一个想法：咱们今天下午的写字课不上了吧，调到明天上。吃完午饭，爸爸妈妈带你去栈桥喂海鸥，把哥哥也叫上，估计他也会去！”
“啊！太好了！下午不上课，喂海鸥，然后晚上去姥姥家找骄恩姐姐玩儿！妈妈，你真是太好了！”小喜惊叫、欢呼，趁我等红灯的空儿，在后排轻拽我的头发、拉我的衣服，抑制不住地激动、欢乐！
听着小喜的快乐，我的内心也欢乐无比。小喜跑回家告诉爸爸要去喂海鸥，爸爸说：这才对嘛！小喜跑到哥哥房间邀请哥哥一起去喂海鸥，贺贺也欣然同意。
翘课（其实是调课）、喂海鸥，珍惜着冬日暖阳，创造一个全家共同奔赴的小目标——向着快乐出发，其实，快乐也就是这么简单。
呃，只是没想到，栈桥上看海鸥、喂海鸥的人，比海鸥还多！
