今天学习的是活动专题8——我能“脑筋急转弯”（思维灵活性）目前，在中小学当中学生思路狭窄，因循守旧，人云亦云，随大流的现象普遍存在。此次心育活动课以"毛毛虫实验"为发散点，旨在鼓励学生大胆、灵活地思考问题，勇于打破解题常规，敢于突破思维定式，做一个思维灵活变通的孩子。小学生的思维发展特点随着年龄的增长而逐年变化，而四年级学生思维品质的提升最为显著，尤其是思维变通水平，显著高于三年级和五年级，因此，小学四年级是进行思维灵活性训练的最好时机。
1.游戏:神秘人物，老师拿出画框（正反两面分别画有同一人物的画像，写着不同的身份） 学生通过观察神秘人物的眼睛和神情，说说发现了什么 。教师揭示神秘人物的真相，原来画像上的提示语束缚了我们的思维，禁锢了我们的大脑，形成了一个“思维包围圈”，使大家不由自主地顺着提示语的思路想下去，可这就是我们平时经常说的思维定式。
2.播放动画和录音，学生通过分组讨论，认识到毛毛虫固守原来的习惯，守着松叶却饿死了，人也一样，一旦形成思维定式，就会习惯地顺着固有的方向思考问题，不愿也不会转个方向、换个角度想问题。
3.老师通过立利蛋、让线段变短、巧动杯子、大脑“接力赛”等一系列的活动，让孩子突破“思维包围圈”，多角度思考问题，灵活地解决问题。
4.思维小游戏，小组内讨论针对题目说说自己的想法。
