“玩”是每个孩子的天性，创造是幼儿的本能。《幼儿园教育指导纲要》指出，要用幼儿感兴趣的方式发展动作，掌握多种运动技能。也指出：“要积极开发运动资源，用幼儿感兴趣的方式发展基本运动，提高运动的协调性、灵活性。”
冬天，室内外温差大，容易感冒，加上冬天的天气空气污染比较严重没办法到户外进行锻炼了。由此就有了将室内的桌椅作为运动器械，结合教室的空间设计线为孩子们创造运动的机会。就此，孩子们在室内开展了有趣的桌椅游戏之旅。
"桌椅"是孩子们最熟悉的物品，方便取材，随处可见，每天都与孩子们亲密接触。在日常的活动中，常常看到孩子们把椅子当马骑，并且玩得不亦乐乎。
在玩桌椅游戏前，我鼓励幼儿大胆尝试自由设想桌椅的各种玩法，孩子们开始纷纷讨论，有的说可以搭成滑滑梯样子，有的说可以骑大马，让我们一起来试试吧！
瞧，平时小朋友们用的小桌子、小椅子变身啦！小椅子排成一排变成“独木桥”，桌子摇身成为一座座“小山坡”。孩子们在桌子上玩“翻山坡”的游戏，他们扶着椅子小心翼翼地走“独木桥”，过桥时把小脚踩在椅子中间，站稳了再走，保持平衡，知道前面有人要耐心等待，保护好自己，一步一步慢慢走，接着孩子们又尝试翻越“小山坡”。看，孩子们在创设的游戏情境下，走、跑、跳、钻、爬等动作样样不落下，孩子们的欢声笑语此起彼伏，在轻松愉快的游戏氛围中，大家的身体平衡能力与协调能力得到更好的发展。
桌椅是孩子们最熟悉的玩伴，幼儿可以通过自由探索玩法来锻炼跨、跳、爬、钻等动作。本次活动不仅满足了孩子们喜欢挑战的心理，还很好的培养了幼儿之间团结协作、互帮互助的精神。
《指南》中有一个非常重要的精神就是，作为老师要了解孩子，要根据孩子的发展情况、兴趣进行有针对性的教育，这也是教师专业素质的核心。“椅子”是孩子们最熟悉的，不论是在幼儿园，还是在家中，每天他们都会与小椅子亲密接触。在园时，时常会发现孩子们喜欢用“桌椅”做玩具，从椅子上跳下来、跨过椅子等。
天气虽冷，但孩子们的内心依然火热。本次室内椅子游戏的探索，是孩子们开动脑筋的思想碰撞，获得的不只是游戏的愉快体验，更是一种生活经验。这也促进了我的一些思考：其实生活中有很多东西都能成为孩子们的游戏材料，不要被“玩具”两字局限，我们应在孩子们的奇思妙想中抓住游戏契机。运动不止、游戏不停，让我们继续探索身边的游戏趣事吧！
