观察儿童：扬帆 年龄：4岁
观察区域：搭建区
今天扬帆选择的是泡沫积木，她熟练的选择了一个长方体放在下面，然后挑了两个圆柱体放在两边，再在上面又加了一个不规则的长方体积木，积木却摇摇晃晃的，她又拿了一个长方体放了上去，积木晃晃的就从圆柱体那个位置全倒了下来。扬帆又低头看了看她的积木，选择了长方体的积木放在两头。
接着又往上依次放了长方体和圆柱体，然后又放上了一个三角形。
这一次，积木们没有倒。然后，她又添加了两个三角形在底下，小楼就搭建起来了。
旁边的小宝给她鼓起掌，她笑了起来。
分析：幼儿在区角活动时，教师应该是观察者与指导者。鼓励幼儿用各种立体材料进行搭建游戏。扬帆有在建构区搭建的经验，所以在操作的过程中，扬帆眼看、手动、脑想，刚开始的搭建，她显得特别的熟练。后来因为选择了圆形的积木容易倒，所以失败了一次，但是即使失败了，她也没有气馁而是再次积极的进行尝试。在她发现圆形积木容易倒的时候，能够及时调整积木的形状，使其搭建的小楼更牢固。过程中老师并没有提醒打扰该幼儿，而是让幼儿自己观察自己改进，利用幼儿的自由经验，更进一步的感知和发现几何图形的基本特征。
