女儿今年上一年级，语文老师要求每个同学每天都得打卡阅读，对于一年级的孩子来说，由于识字量不够，很多都需要拼音拼读，所以每次阅读都很费力。
这学期，我通过学习，思考出几个方法，自从用了这几个方法，孩子已经读完了好几本书了。
第一，小小老师阅读法。学校发的阅读书刊，比如金波全集，每次我都要求女儿最少读三篇。有时候心情好，自己读得很快，但是心情不好或者不耐烦的时候，就很难耐下心去读。这时候，我就跟她说，我们玩个游戏，现在你是老师，我和弟弟是你的学生，你带我们读，读完可以提问我们。女儿很喜欢这种方法，让她当老师，并且掌握提问权，她很有成就感，三篇文章很快就读完了。
第二，表演演绎法。有些故事书，画面感十足。一般我会让她通过边读边表演的方法，这时候，需要家庭成员去配合她的演绎，这样阅读起来才更有意思。
第三，变换音色阅读法。孩子很累很烦，但是还是想让她完成每日读书任务。我会读一遍，再让她读一遍。我读的话，不是正常的语气去读，而是用动画人物的语气去读，比如蜡笔小新等。读起来很是搞笑，孩子听完后立马就来了精神，也就愿意读下去啦。
第四，音乐阅读法。女儿喜欢唱歌，有时候自己也会编纂一点歌词。阅读一些比较短的美文时，我就跟她说，你可以把文章用唱歌的方式唱出来，她十分乐意，唱着读完一篇之后说还要再来一篇。
第五，穿越法。读一些古诗词时，时常因为诗词内容晦涩难懂孩子不愿意背诵。一般这时候，我会让她自己先读一遍，我带着她读一遍，让她自己翻译一遍，我再给她翻译一遍。带读的过程中会采用古人读书的方式，摇头晃脑的形式，加上模仿古人读书的语气，走来走去。仿佛穿越到古代私塾，跟着先生读书。
以上皆是在教育孩子过程中实战方法总结，亲测有效。当然，不同的孩子会存在个体差异，不过，采用游戏的方法，一般的孩子都会很感兴趣的。
让孩子爱上阅读，不是一件容易的事。尤其是现在电子产品遍布的时代，孩子很容易分心没耐心去做看书。但是阅读对于孩子来说是打开知识大门一把必备的钥匙。我作为一年级小学生家长，在教育孩子方面也在摸索中前行，希望通过实践形成更多方法论，分享给需要的朋友，让教育孩子变得更有趣，更容易。
