教育心理学分享第204天
越禁止越逆反效应
去公共厕所见到了满墙的小广告，旁边还有粉笔大大地、歪歪扭扭地写着“禁止乱贴小广告”。
朋友说：“有些人就是没素质，明明写了不让干什么，非得到此一游！”
这种现象让我想起了心理学家费尼·贝克做过这样一个实验：在男洗手间里挂上禁止涂鸦的牌子。其中一块警告：严禁胡乱涂写。另一块以相对柔和的语气声明：请不要胡乱涂写。
然后调查挂不同牌子的洗手间里被涂写的数量。
虽然两个卫生间里都会有涂鸦，但是，挂严禁胡乱涂写牌子的洗手间被涂写的情况更加严重。
这像不像历史用几千年验证的结果——哪里有压迫，哪里就有反抗。虽然例子不合适，但是情绪感受却是一样一样的。
有人说，那应该怎么写更好呢？
这不是咱们今天分享的重点，重点是让各位伙伴了解这样的现象。当然，顺便给女性朋友普及一下，为了禁止男士尿得到处都是，男厕所里写的提醒越来越有教育意义了，比如：前进一小步，文明一大步。还有，小心滴在你的鞋子上哦……
这像不像生活里家长禁止孩子说脏话？如果感觉效果好一些的话，就是柔和一些地说，请不要说脏话！
那么，问题来咯，如果再温柔一些，你会怎么说呢？如果你每说一次，孩子都会减少说脏话的频率，你会怎么说呢？
