今天一直在思考课堂，磨课的时候，几个老师都给出建议，“讲得太多，再精简些！”“设计的内容太多，学习太紧促”“要放手给学生，让所有都学生都保证参与了”“环节太多，每一个都蜻蜓点水过去了”
因此我在思考，如何能对一年级的学生放手，把课堂放给学生就要多为学生提供参与的机会。
叶圣陶先生曾说:“上课，在学生是报告和讨论，不是一味地听讲;在老师是指导和纠正，不是一味的讲解”。因此要让学生真正的成为学习的主人，教师在课堂教学中就应该给学生提供充分的活动空间，尽量地把时间还给学生。教师的角色定位要从一个单纯的“播音机”转变为学习活动的组织者和引导者，在教学中教师要创造性的理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中展示自我，肯定自我，超越自我。有专家建议这样划分一堂课的四十分钟:教师占用的时间一般不超过十分钟，其于的三十分钟完全交给学生活动。
