2019的暑期是令人难忘的，一个月的互加学习之旅即将过去， 新的学期开始了，所有人都开始忙碌起来，看到互加学习优秀的大群里！看到那么多本已优秀的人，还在努力奔跑，是什么让他们如此优秀，因为坚持，他们为什么会坚持？因为心中有爱。这样的自主网上培训学习的全新方式，终将因为我们的坚持即将完美收官！听一听徐萍老师《因为出发，所以遇见》，听吴虹校长的《未来学校，已经到来》，看看甘肃天水论坛、行知营研修活动，这些让我们对教育的发展有所了解，知道村小教育发展的方向、发展的道路，知道了未来努力教育的方向。 一月下来，每节课还仿佛历历在目，每讲完一节课之后，我都会写心得体会.
我和王子老师学习了那么多的极简小程序，却可以有那么多的创新应用，这么多小程序是我们日常生活当中经常用到的，对我们的教育教学都具有辅助作用。
而唐晓勇老师的继续技术支持下的学习变革，让我们知道学习的变革需要技术的支持，如今数字时代的原住民，接受新鲜事物的速度以及能力要比我们想象的厉害的多，如果我们作为教育的先行者，还在原地踏步，就会被时代所抛弃，新的时代需要新的教育方法和教育理念，技术虽然是冰冷的，但是它可以因为我们的学习而变得温热起来。
梁勇老师的PPT的教学与设计，我们从新认识了这个既熟悉又陌生的PPT，首先我们要对课程内容有统一的掌握，然后利用我们所学的PPT技能制作课件，让我们的教学具有锦上添花的作用。
而两位思思老师给我讲解的课程当中都含有思维导图，一个是跨学科视野下的自然笔记，一个是技术支持下的思维导图，一个是关于统整课程的，一个是利用图像加强思维记忆的。学习思维导图可以让我们进行跨学科的教学设计，让我们的思维无限发散，并且加强设计与记忆，它在各行各业各个方面都可以应用。
而晓粧老师学习类app的教学运用，引导我们把各项app运用到我们的教学、作业当中，既有技术的支持，还能完成我们所学的知识，提高我们学习的效率。
随着时代的进步，科技的发展，为了适应新时代的教育要求，提高教师信息素养势在必行，它包括以下几个方面:
一、信息获取能力
以前的学习就是一根粉笔，一个黑板、一本书。是在网络来临的时候，除了常规的学习途径，我们还可以从互连网上获取更多的信息。
二、资源整合能力
如何去运用我们所能搜集到的信息，就需要教师具有资源整合的能力，能够驾驭这些信息来为我们的教学活动进行服务。
三、网络工具应用能力
能够使用网络工具是我们提高信息素养的一个基本条件。
四、网络环境下的课堂驾御能力
新的教育方式的出现，让教师的角色发生了变化，不仅仅是教授者，学生学习的引领者和合作者，不过在网络课堂对学生进行管理，需要我们有更高的信息技术。
五、终身学习能力
科技的迅猛发展，需要我们学会学习、具备终身学习能力， 是现代社会教师生存和发展不可缺少的基本素质。
教师是需要终身学习的，所以学会持续学习，学会用信息技术提升自己，提高教师信息素养具有极其重要的意义:
一、随着计算机与互联网的应用与普及, 我们的学习、工作和生活方式都发生了深刻变化，新时代的教育要用新时代的方法，改变教学方法和方式，提信息高素养势在必行。
二、知识传播、融合、创新的速度日益加快,信息互动越来越频繁，处在信息社会中的人都应具有信息素养，我们为了跟上时代的脚步，不被社会所抛弃就必须提高信息素养。
三、教师信息素养具有其职业独特性,教师可以通过网络,借助信息技术更广泛地获取教育教学相关知识,打破时间、空间的限制分享和交流教学经验和方法,从而适应教育现代化对教师提出的新要求。
正是因为接受互加网络培训，让我对新的教育理念有所了解，也让我看到了村小也有未来，也能光芒万丈。而我目前所面临题是？新的学习开始了，我们依旧要在村小教学，如何把你学的东西学以致用，才不枉费了这一段辛苦的学习。就在我迷茫的时候，正好出现了乡村美丽课堂大课表， 我找来找去只有2019年春季的晨读，原来秋季的晨读好像还没有开始，我加入了“互加鱼塘”。介绍了我们学校的状况，我说未来村小的道路还很长，还不知道会怎么样，吴校长鼓励我到了明年的这个时候就会看到成绩了。
