性格＞成绩
再次看到可佳老师之前讲到的：“情绪大于知识，过程大于结果，性格大于成绩”。现在重拾，更加的清晰了。
做家长都关心孩子每天学到了什么，在学校学到的哪些知识，知识决定考试的成绩，好像这是我们评价孩子是否好好学习的标准。但是“情绪决定思维”的原理告诉我们，情绪好的时候，思维敏捷，学习状态积极，记忆力升高，有利于知识的吸收和存储。而情绪低落，消极时思维迟钝，检索知识的的速度和吸收记忆的速度变慢，而且容易向消极方向检索知识的，所以学习效率低，状态差！好情绪利于知识的学习。所以不管在学校还是在家里先让他们有一个好心情。
“过程大于结果”，更容易理解，只要学习的过程把握好了，认真，努力，按标准完成作业，那结果一定不会太差，不管怎么样我们都是接受的，因为我们没有放过过程中的每一个环节。我们能够决定学习的过程，不能决定学习的结果，更不能决定份数和排名，但是过程基本可以决定结果。其实那个结果没有那么重要，重要的是过程的把控。
再说性格和成绩，过分的关注成绩，而忽略了价值观和性格的培养，其实是本末倒置的。成绩陪我们一阵子，性格跟我们一辈子，金老师恰如其分的说：“性格影响命运”
，原来我们说“性格决定命运”。不管怎么样，一个人性格非常优秀，具备了坚强、迎难而上、面对问题不逃避、不退缩，有了这样的性格，即便是孩子成绩暂时落后，他会咬紧牙关不放弃，早晚都会到达他想去的地方。假如一没孩子性格短板特别多，懒惰，任性，追求享乐。即便是小时候起点很高，初中之前都很优秀，也难免在更高，更远的路上摔倒了，爬不起来而失败。性格和价值观影响孩子的一生。
学生的来访者中，各种的学习障碍，人际敏感本质上都有性格的基础。性格的短板比较凸现。即便是去除了症状，恢复了社会功能也不等于一切就OK。性格得不到提升和重塑，问题还会在条件具备的情况下出现。优化性格是解决问题之根本！
俗话讲，“浇树浇根，育人育心”。究竟什么才是孩子的起跑线？什么是值得家长关注的？什么才是孩子的根？值得深思！
