伊川县中小学校长能力提升培训（第四天）
朱永新说：不管世界怎么改变，教育就做这一件事，给人幸福，让人成为自己，成为完全的人。幸福是人生最终的目标，人活在世上首先应该让自己幸福，让这个社会更温馨、更温暖、更阳光，这是教育最重要的目标。
伴随着轻松的课前手指操，我们开启了第四天的培训学习。
今天上午，崔振成教授给我们讲了《校本课程开发的理论沉思与实践智慧》，让我们对校本课程的认识更进一步，从思维导向和问题引领的角度再次思考我们的校本开发。
教育要有航向，校本课程开发要有正确的方向。课程承载着教育梦，有效补充国家课程和地方课程，要研究课程标准，所有的课程要有知识价值和教育价值，注重开发教化价值。
校本课程关注学生个性生命发展，完善学校文化与特色构建，与地方性文化资源优势互补，有效突出和捍卫教育主题性。
下午听了姚柯炜教授《创新成就教育家使命》的报告，感觉我们现在进行的中小学传统教育，已经到了非改不可的地步，上课再用传统的照本宣科教学已不能适应现如今的形式需要。因此需要对现行的教育进行大刀阔斧的改革，结束师生们带着镣铐跳舞的时代。
真正的教育是一种氛围、一种训练、一种生活，是源自于学生的兴趣和探索，教学要归宿到培养真正的人。在教育中尽量要让学生结合实际，通过亲手操作得到结论。做到每一堂课都能够把情感、态度、价值观融入到教学中，针对不同的学生分等级提出学习目标，使每个学生只要努力就会达到目标，让学生在学习中体会到成功的快乐。
姚教授是一位实践型专家，他用一个个成功的教学改革创新案例，给大家指出了方向和具体的操作方法，像姚教授说的只要我们朝着正确的方向进行教学改革创新，就一定能实现自己的教育家使命！
知识只有深度，没有温度。一流的校长做研究，末流校长做管理，校长要具备终身学习的能力，坚持对课程的研发，挖掘它的社会价值和人文价值，让课程有超文本的价值，让教学变得灵动，让教育变得温润，让学习成为最优雅的身影，成为幸福的事情。
优秀学习心得分享：
