11月的最后一天/ 我们第三次相聚/
吃了生日蛋糕/ 拍了生日美照/
聊了亲子关系。
——题记
第一帧：生日仪式感
那一天及前一天，分别是两位姑娘的生日。于是我们用一个小蛋糕装点了会议桌。陆续赶来的姑娘们，纷纷被这个意料之外的仪式感给惊喜到了。
蛋糕上的“向善向美向上，阅己越己悦己。”，表达了我们对寿星和自己的祝福。
第二帧：11月关键词
问：这个月大家过得怎么样？
“我的 11月很暖，因为充足的阳光，也因为和优秀同学及同行的良性互动。”
“11月我的关键词是适应——陪初一新生迎接第一场大考；面对新高考题型的挑战，不断学习记录，以便适时提取，从中获得高贵的成就感和底气。”
“我的11月很契合今天生日蛋糕上的主题词——参加了一场高级别会议，顺便开启一场说走就走的周末西安旅行。”
“我的11月关键词是欣喜，为爱人工作上的向上改观，以及取得的成绩。”
“我的11月关键词是向善——参加了志愿者活动，助人悦己，让我心胸更开阔。”
“我的11月关键词是幸福——儿子学习持续进步，自己也参与了中国舞的学习。”
“我的11月关键词是阅己，积极准备赛课，备受煎熬。”
“我的11月关键词是向美，忙就一个字。”
第三帧：聚焦亲子话题
问： 今天大家想深入聊什么话题？
亲子关系！（此处有妈妈开始疯狂吐槽孩子的种种表现，其他妈妈跟着附和。）
主持人总结：大家的表述中，有很多高频词，比如“我要……我认为……我希望……但是“孩子不……” “所以我很生气……无力……嫌弃ta. ”
主持人评价： 当我们感到10分痛苦时，孩子们感受到的是12分。因为我们是强者，是权威。面对我们的责备，孩子首先感觉无力，由此做出的反应就是往外推——对抗父母。
第四帧：破解亲子难题
问： 当孩子不改变时，父母该怎么办？
第一，关于批评。人前不教子，你关注控制哪里，哪里就有生长。
第二，孩子与同龄人约玩。家长要告诉他们底线和上限——你可以不乖，但不能变坏。比如，不伤害自己和他人，以及环境。
第三，关于学习。学习的意义是学会学习，学会生活，学会规划。生命的意义在于自己享受，也让别人快乐。
第四，关于手机。手机不是原罪。学会管理就好，因为未来还有其他诱惑。
第五帧：结语
做一个hold住的家长，给予孩子非对抗性陪伴。
