技术是用来支持教学，重构教学的过程来支持教学，更利于学生的学习。
技术极简，方法简单，制作使用方便。技术支持教学，技术改变教学。技术改变教学,让抽象教学内容更具体,更直观，易理解。
熟练掌握了，能够改变教学；需要较长时间才能落地，才能推动教育改革。学习技术，深有启发，要多加练习，才能加深巩固。技术可以带动教学创新提升，有利于活跃课堂。但教学能否落地，还得有设备的支持。
技术支持教学 操作熟练之后就可以改变教学方式。今天学习极简技术支持下的在线教学和课堂重构，极大的引起了我对极简技术的重视，原来极简技术真的可以改变我们的课堂教学，提高学生的学习兴趣，减轻老师的课业负担，改变了我们对传统课堂的认知。
当教学遇到难题时可以通过技术来支持。技术支持教学，技术改变教学!技术改变教学模式，具体，直观、形象。技术支持教学，极简技术支持课堂变革。技术既支持了教学，又在不断地改变教学模式，让课堂变得既生动又简单，能充分调动学生的积极性，和吸引学生的注意力。技术支持教学有赖于互联网各种资源消息支持。教学完全可以因为信息技术手段的应用而更精彩，极简技术有利于开展教学，让教学内容丰富，直观，学生更容易理解，但是不能代替实践性操作实验。
技术在引入教育教学的过程中，应用不同，作用也不相同。有些应用影响着课程与教学的呈现和表征，有些影响着课程与教学的传播与交流，有些甚至影响着课程与教学的设计、组织流程，形成了新的课程形态。极简教育技术更多的是基于手机应用，除了操作简单，也能解决学习生活工作中的实际问题，对一项技术的学习，基本做到用三个基本步骤、三分钟学会，在迈向智能化时代的极简技术，在课堂教学中将绽放出更加精彩的魅力。
新技术的应用，使课堂更生动精彩，更能吸引学生的注意力。技术改变教学，用更多的教学手段促使学生对所学内容感兴趣。极简技术真的可以改变我们的课堂教学，提高学生的学习兴趣，减轻老师的课业负担，改变了我们对传统课堂的认知。技术是用来支持教学，教学的内容变化不大，它是增加了教学手段，一定程度上减轻了教师备课的负担，促进教学的效果。
技术的应用可以起到示范作用、展示作用、帮助理解作用、方便、快速、直观、节省时间，可以加强教学效果，达到亲身体验的目的，可以加强学生的学习印象，帮助学生提高动手能力。信息技术成为教学手法，课程教学因此更具特色。技术支持教学又改变教学。改变教师传统教学思维方式，让教学更精彩。
既支持教学，也改变教学。通过教学方式方法的改变，提升课堂的活跃度，有利学生关注课堂。技术一定是支持教学的，这个主次必须分明。教师学习技术，应用技术最终就是让教与学相长，更高效为教书育人服务。大道至简，极简技术为一线教师节约很多精力与时间，更能激发大家动手欲望，能否落地也就不成难题了。
极简技术既可以支持教学，也可以改变教学，两者是相辅相成的。极简主要还是支持教育，为教育改革在一定程度上提供了一定的支撑。教育改革的核心是在育人，如果应用的合适会起到促进效果，如果应用不合适，反而会起到反效果。所以，在考虑到信息大爆炸的年代，信息技术会给生活和工作带来便利，但是，如何应用还是取决于人。
我认为信息技术是支持教学的，可以帮助教学呈现方式灵活多样。在信息技术的支持下，教师需要展示给学生的内容已不再像过去那样只能靠板书、实物、挂图、幻灯等，而是可以通过文字稿本、图片文件、影音文件、动画、超媒体链接等方式灵活多变、生动形象地呈现给学生。通过对多种感官的*以达到巩固记忆、加深理解的目的，优化教学设计。信息技术的应用使得教师的教学设计得以充实，更趋合理，给教师一个更广阔的发展空间。
技术既用于支持教学，又改变了教学，两者相辅相成。极简技术支持下，重构课堂，使得线上线下的教学可以自由切换，至少推动了个人的教学改革。技术既能支持教学 ，又改变教学，尤其对一些深奥难懂的知识点，能更好地服务于教学，使课堂更为丰富多彩。
技术支持教学也改变教学。让教学更加明了、直观、先进，提高了教学质量和教学成果，促进学生的学习兴趣。学会一些基本的极简教育技术，肯定会给我们的工作学习带来极大的帮助。应用新技术获取教学资源，丰富课堂教学，让学生集中注意力，增强兴趣，并延长注意力的时间，从而增强提升教学效益，让学生学得更好，老师教得更为轻松。
技术丰富课堂教学，极简技术丰富教学资源。技术支持教学，通过极简技术可以改变教学的方式方法。在极简技术支持下，可以推动现上线下教学落地，可以推动教学的发展。
信息技术的运用，加强了教师的主导作用 。 信息技术走进课堂后，在课堂教学中，以学生为主体，教师转变传统的教学方法，引导学生在一定的情境下利用学习资料和教师帮助主动获取知识。信息技术教学手段取代了粉笔在黑板上涂抹，变成了好看的图片、影视资料在荧屏上展示，学生们在直观的感受中创设了情境，体会语言就变成了有血有肉的人物进入思维中，参与到学生的理解、欣赏、与主人公的思想感情发生碰撞、产生共鸣、情感交流得到实现。课堂教学的内容更加丰富、生动，创设教学情景，调动学生的生活积累，诱导学生主动参与到学习过程中来。而这一切，都是教师利用信息技术辅助教学的结果，更加体现出了教师的主导作用。
能够熟练运用技术，对教学就能起很大帮助！技术可以支持教学，教学的内容应该是与学生生活实际息息相关的才能有好的效果。应用新技术获取教学资源，丰富课堂教学，让学生集中注意力，增强兴趣，并延长注意力的时间，从而增强提升教学效益，让学生学得更好，老师教得更为轻松。
