03-午后阳光 09.26《好好学习》第11天 为什么临界知识能四两拨千斤？
1、概念：我对于学习临界知识能够实现“少即是多”效果的判断，建立在两个重要假设的基础之上：第一个假设，很多时候，复杂的世界是由简单的基本规律决定的。第二个假设，复杂系统不是简单的因果关系累加，而是各因素相互影响的动态系统。
学习临界知识能否快速进步？在前期不断训练和掌握基本的心态和学习方法，速度就会很慢。一旦掌握了整个学习的理念和方法，学习能力就会大幅提升，你可以将跨领域的知识相互穿插借鉴应用，学习速度越来越快。
2、思考：说实在的，今天这一章读起来非常的吃力。虽然只讲了两个问题，我却读了好几遍还是无从下手。是我的理解能力有问题，或者是我的见识太有限，总之我对于成甲老师特意抽出篇幅特意这样讲了很多自己的事例。
3、应用：没有读懂就是没有读懂，太阳底下没有新鲜事，相信在这个问题上我也并不孤独。可是我没有放弃，我有特意针对这本书和这个章节去搜索一下，在简书上看到的更多的是对文章或者图书的内容摘抄，还是在豆瓣上有一些专业或者叫做高水平的评论。印象最深的就是诚恳有余，逻辑不足的评价。我说真心话，读到现在只是对前面的一些具体方法非常认同，对于后面提出来的所谓“临界知识”这个概念我还是似是而非的，我也真心希望能够有高手可以降维解读一下，或者就会增加我们的理解和体会了。我不会因为给他作序的人牛逼，我就认为他写的真牛逼，至于如何牛逼，我不知道。四十多岁的人了，我尤其不喜欢不懂装懂。
另外我对于所谓临界知识的理解就是底层规律，所谓的四两拨千斤的前提也是要有千斤之力，才可能做到四两拨千斤，如果只有四两的力道，相信面临的只有碾压。也就是说对于底层规律运用的非常熟悉，思考的非常透彻，几乎可以用近乎白话的语言进行准确的表达。
最后，虽然读的不是很痛快，不是很爽，可是我觉得非常值得。至少说明我围绕这一个问题去研究了，去探寻了，而不是说我不懂就算了。不懂就是不懂，就是要想办法把它弄懂，今天没有弄懂，明天接着弄，总有一天我要用自己的语言来演绎所谓的临界知识，因为我要给我的孩子讲清楚这个问题。
166/1000【午后阳光-每日一结构】结构思考力1000天连续挑战打卡营（没有读懂，无法打卡）
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