《成长的觉醒》思维导图:孩子成长的幂次法则

你好,我是凯歌~

这几天拆的书是樊登老师的《成长的觉醒》(深圳报业集团出版社2024年10月出版)。

这本书的主要内容是关于有孩家庭的教育问题及改善策略,适合家有小孩的朋友读。

这本书目前读了两章,先分享第一章的原创导图笔记。

同时,我觉得樊登老师的一些话说的很精辟,在此整理一下:

1.这些家长没有意识到的是,孩子“一落千丈”正是他们每一天的催促、打骂和压迫汇集而成的结果。到了高中,孩子的心理阈值被压力冲破,负面情绪占据了大脑。这个时候,心理不崩溃就不错了,又谈什么好成绩呢?

2.每天少向孩子投射一点愤怒,多给予孩子一些关爱,久而久之,这些正面的影响也会在某一天喷薄而出,浇灌出人格健全、善于学习、充满阳光的孩子。

3.有些专家说,一个人最稀缺的能力是专注力。但在我看来,我们最稀缺的能力是好奇心和创造力。

4.孩子的头脑蕴藏着巨大的能量,隐藏着各种各样的可能性。如果我们过早地训练孩子手背后、上课不许发言,在这种施压下,孩子的头脑就会变得越来越固定化,精神也会越来越紧绷。

5.评判一个孩子是否健康,要看他的脑子,而不是行为。孩子是否热情、是否开心、是否有探索欲、是否爱家人和这个世界,是他大脑是否健康的重要指标。

6.承受压力的孩子往往无法具备理智和自律性,甚至会缺乏想象力和对艺术的感知力。减轻压力对孩子的影响,为孩子提供轻松愉快的学习、生活氛围,才是滋养孩子大脑的最佳方法。

7.即使家长过去使用了错误的管教方法,若及时改正,孩子仍有可能健康成长。

8.父母应该承担的责任,是让孩子对自己无条件地信任、无条件地依赖,这一切的前提是你对他无条件的爱。这种爱里面不存在交换,不存在恐吓,更不存在威胁。

9.相对于孩子的错误,家长要把自己的目光集中在孩子做对的事情上。有些事情他们做得不对,但背后也许有对的动机,这才是家长需要去发掘的东西。

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