不立即满足宝宝的要求，鼓励他把愿望说出来
家长即使“秒懂”了宝宝的意思，也要装糊涂，这样才能鼓励宝宝自己把话说出来。
1～2岁是宝宝学习用语言表达想法的关键期，宝宝在一岁半左右会进入语言的爆发期，在此阶段家长要有意识地加以引导，让宝宝多多使用语言，这会为他将来拥有良好的表达能力打下良好的基础。
家长可以适当延时满足宝宝的需求，让他学着等待。宝宝对需求的东西越着急得到，就越容易脱口而出，用语言表达出来。但是物极必反，有的家长为了多给宝宝锻炼的机会，就采取强迫的方式试图让他早点儿开口。比如，在他语言表达能力还较差的时候，拿着他想要的物品就是不给他，一定要让他自己开口说出来。这会让宝宝产生心理阴影，无法获得良好的说话体验，增加他今后开口说话的压力。由于宝宝年龄尚小，因此家长应充分考虑他的情绪和感受，尽量在他情绪好、身体没有不适的情况下进行这种延时练习。
情境模拟 宝宝看着水瓶，想要伸手去抓。
错误示范：妈妈觉察出宝宝口渴了，马上说：“宝贝口渴了吧？妈妈给你倒水。”然后立刻倒上水，喂给宝宝喝。
正确示范：妈妈看着宝宝，问：“宝贝，怎么了？想要什么？”如果宝宝答不上来，妈妈就提示：“宝宝想喝水了吗？要喝水吗？”
提示：宝宝说话是出于需求和动机，所以家长如果过于积极地满足其需求，就等于阻碍了他语言表达能力的发育。另外，在试着训练宝宝，让他自己说出需求的时候，家长要采用循序渐进的方法，在宝宝无法完整表达的时候给予适当提示。
情境模拟 宝宝走路走累了，伸手想要妈妈抱。妈妈说：“想要什么？”宝宝着急地大声哭喊。
错误示范：妈妈说：“不抱不抱，不说妈妈就不抱。”
正确示范：妈妈笑着将宝宝一把抱起，说：“宝宝想要妈妈抱啊，那妈妈就抱抱吧。”
提示：家长提问的方式一定要自然，不要让宝宝察觉出是在测试他。同时也要考虑宝宝的情绪状态，这种引导最好在宝宝心情愉快、愿意表达的情况下进行。
