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阅读内容为：对所有职业存在的贵贱之分的不同理解，“重要的不是给予，而是如何利用获得的东西”，“信任”与“信赖”的区别，进一步理解共同体感受，“你可以与任何人成为朋友”，关于没有对等回应的“课题分离与爱邻人”。
首先，对于所以职业存在贵贱之分的不同理解，阿德勒提出所有职业没有贵贱之分，在于人的优势在哪里，去做什么事，人类社会走到的分工协作这一步可以证明，人是极致的利己主义的，利己到尽头便会转化为“利他”，这也是社会发展合作为什么会促进协同发展的原因。
其次是“重要的不是给予，而是如何利用被给予的东西”，以阿德勒的观点来讲，总要有人要走出第一步，这样人们才会慢慢的促进，进而走到一起。
再次是“信任与信赖的区别”，阿德勒解释其二者分别为：“信任”是基于前提条件下的有偿信任，比如贷款人与银行和担保人的关系；“信赖”则是无条件选择相信这个人，不论他是否选择欺骗，我信赖的仅仅是这个人，也是信赖我的选择。
然后是“共同体感受”，阿德勒通过战地医生的经历，对这种侵略行为提出了“共同体感受”，阿德勒说，他相信人类，相信人类会进步，阿德勒思想在这一点上并未得到认可。他提到了基督教的“爱邻人”，爱家庭，爱身边的人，作为人类的一份子，阿德勒愿意先站出来，如果大家都有了这种意识，便不再会有这样的事发生了。
再然后是“你可以和任何人成为朋友”，阿德勒认为不论男女老少，职业的不同，都可以在相互尊重的信赖下成为朋友。
最后是“关于没有对等回应的课题分离与爱邻人”，阿德勒说，要主动去尊重他人，要信赖他人，爱他人，与他人成为朋友，而不去期待他人会对等的看待
彼此之间的关系，因为这是他人的课题，与你无关。要保持心灵满溢，这样的话，付出，然后有收获。
随记：
睡不着然后阅读思考，阿德勒的思想确实有些理想化，毕竟人基于生活后，充分享受物质生活了就再也看不到来时的路了，更别说人会主动去给予，但我与阿德勒观点又一样，我也相信人类会进步，因为我自己也在进步。
再教育，真的是很沉重的一个词，这与刘同老师写的故事很像，我逐渐有点构思上的门路，如果从中再融入阿德勒思想与自己的见解，会不会写出一个中合的东西来呢…
今天决定辟谷，我想多感受一下，多一点的活在现实世界里，我觉得这样有可能会促使我坐不住，想出去走走，去买些能补充能量的东西，当然我不傻，肯定饿不死就是了。
随记耗时30分钟，字数1000-
