今天学习《人物描写一组》，三个经典片段，三种不同的人物描写视角，让我对习作单元的教学有了更深刻的感悟。这节课的核心，是带领学生读懂文字背后的人物，学会用细节刻画人物形象。
课堂上，我引导学生聚焦描写方法，品读文字精妙。《摔跤》中一连串精准的动作描写，把小嘎子的机灵、小胖墩儿的沉稳刻画得入木三分，我让学生圈画动词，反复朗读，感受动作描写对塑造人物性格的作用；《他像一棵挺脱的树》里，祥子的外貌描写朴实又生动，每一处细节都透着年轻力壮的精气神，学生很快读懂外貌描写是为了凸显人物特质；而《两茎灯草》中，严监生临终前伸着的两根手指，成为课堂最亮眼的细节，通过层层追问，学生走进人物内心，深刻体会到细节描写的强大张力。
遗憾的是，课刚讲完，下课铃就响了，课堂上没有立即让学生运用学到的方法进行小练笔
