为期一天半的教师能力提升专题培训在意犹未尽中结束。刚看到教师能力提升这个主题的时候，特别是以课程思政为主题的专题培训，以为只是让同志们学习如何在专业教学中巧妙的融入课程思政元素，是术的学习！没想到专家们把整场培训演绎成道的传播。我们无不为专家们的敬业精神和高超学术所折服，这一点在同志们的总结发言中体现的淋漓尽致！
回头仔细品味，整场讲座、整个培训不正是课程思政教学的经典范式吗？我们在学习术的过程中被专家们敬业、感恩和热爱生活等精神深深的感染了，这本身就是课程思政！
可能是我太急功近利，原本想着专家们能够短平快的教我们几招无需内力就可混迹江湖的少林长拳，给我们几个表格和PPT，让我们照葫芦画瓢然后闯荡江湖，没想到他们随手甩给我们一本《九阴真经》！一场术的传播活脱脱变成了白教授道的法场！
师者，传道受业解惑也！我可能狭隘的以为这次培训只是授业，但它确确实实成了一种教化！也让我们更加理解了什么是教化！
所谓教化，教的是术，化的是道！教是手段，化是目的！教化就是在潜移默化中让人们接受某种某种精神并升华为人的品质！而作为教师，我们需要的应该不只是术，更是侠之大者，为国为民的道！用当前思政课的术语就是对“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题的深刻理解和高度认同！是对“三全育人”的入脑入心，是对争做“四有好教师”的身体力行！
道是思想，术是方法，道术合二为一才是正道。教而无术，我们可能教而不得其法，教而无道，学生势必学而不得其道，甚至适得其反！用现在的话来说，道是本心，是初心，若无道为根基，术就容易走上歪路。用马克思的话来说，道是世界观，术是方法论。（马老前辈无愧为一代宗师，确实伟大！）只有术和道双剑合璧，方可打遍天下无敌手！
仅仅靠着花拳绣腿肯定无法闯荡江湖，少林长拳如有深厚内力加持，也必定毫不逊色于其他武功，虚竹就是靠着无崖子的内力使了一套少林长拳打败了鸠摩智的小无相功和易筋经。
道和术对我初入江湖的我们，需要学的还有很多！
用同事的一句话来总结：不虚此行！
