焦点解决网络初17中19讲12 坚持分享第829天 20211109周二（本周约练0次 总249次 读书打卡第396+28天 讲师微课练习第168天）
有一位老师曾经教过一个学生，总是不写作业。各种办法都用过了，几乎没有效果，因为他真的“不会”写。后来，老师降低要求，让他先抄作业，把作业抄完了再交，只要他交作业，老师就找机会表扬他。一段时间后，这个孩子已经会按时交作业了。于是，老师稍微提高了一点要求，让他尽自己所能写一点，不会写的再去抄。学生按老师的要求去做，老师又不断找机会激励他。再后来，这个孩子会主动向同学问问题找答案了。就这个孩子来讲，这已经是巨大的进步了。除此之外，班主任还可以跟科任老师沟通，让他们对这个孩子降低点要求，有时间还可以进行额外辅导，给他关怀，给他鼓励，时间一长，学生一定会发生改变的。
