1、学生逢入必考。一是要让社会明白不是见人就收。二是让家长明白孩子的学业水平，过段时间后是上升了还是下降了，对老师对学校，都是一种考验。

2、每个学生需要两身校服，不穿校服不能进校门，在学校必须穿校服。老师在校园也要穿工作服。建议设计校徽，师生都佩戴。

3、坚持周测，制定升降榜。每次考试过后，老师要开优秀学生会，临近及格学生会，升降幅度大的学生会。让学生知道问题在哪儿，自己短板在哪儿，下一步的目标在哪儿。如果和其它学校能对比，就设置教师排名升降榜。

4、实行月考核，和老师工资相结合，当众公布，让大家都知道自己的优劣所在，以利于纠错和提高。

5、班级管理，一靠民主，二靠科学，“人人有事做，事事有人做”。每个学生都有固定的差事，有人擦黑板，有人整理讲台桌，有人管理窗台上的花，有人专门桌凳的摆放，有人负责空调上的灰尘。班主任的任务，就是让每个学生成为自己的助手。

6、学校管理，也是一样。每个人在正常上课之余，都要分担学校的一些管理工作。比如查上课，查常规，查学生发型，查学生违纪，查餐厅纪律，查宿舍熄灯后的状况等等。还有带活动小组，负责专室管理，微信群回复等等。每一项工作都有量化积分，记入总考评。

7、每节课都要检查。一是查学生人数，二是查纪律卫生，三是查班级文化。不合适的地方立即发布在群里，当时纠正，下节课还没有整改，同样扣分。

8、学生大预备（上午和下午）后，有5分钟朗读、讲故事、演讲、唱歌等活动，另五分钟是课前准备，包括教师板书学习目标，学生准备相应的材料，呼喊班级口号等，组织教学，调动学生的激情。

9、课间背诵。每周背诵的内容是一样的，上周就由语数外等老师设计好，可以打印，也可以让学生抄在随身携带的小本本上。除了课间，还有饭后时间，排队上操或进餐厅期间，都可以拿出来就背。另外，这些边角余料的时间，让学生自己填一个计划表，教师抽查学生完成情况，督促学生自觉学习。

10、早晚自习值班老师，一定要督查学生作业完成情况，并及时签字，之后由老师批改。对于学生出现的一般错误，要划出来，让学生在规定时间内改正。对于经常出现的或大的错误，教师要勒令学生将题抄在错题本上，在老师的帮助下，完成正确答案。

11、为了减轻老师负担，也为了培养“小先生”，教师可以把一些练习册、试卷、课堂作业交由“小先生”批改，教师一定要核查。一旦出现错批，追究老师的责任。

12、每节课前五分钟，设置一个侯课铃声，教师必须到教师管理学生，铃声结束后没有到教师算迟到。教师要注意清点人数，有问题及时联系班主任。

13、教师上课一般是五个环节。一是出示教学目标导入新课；二是分发问题导读单让学生独学、对学、群学；三是教师精讲拓展；四是分发问题训练单；五是课结束前五分钟当堂检测。

14、教师上课必须注意动静转换，一次讲话不要超过7分钟，否则就会引起学生疲劳或反感。提倡游戏歌曲小视频微课课本剧等形式进课堂，让学生学得开心，印象深刻。

15、教师上课一定要让学生多练，给更多的机会让学生上黑板，对学生及时鼓励，让每个学生都能声音洪亮大方得体地表现出来，培养自信和勇敢。教师要注意眉目语体态语，善于在不经意间就拉近了和学生的距离，让学生喜欢你。一个优秀的教师，总是能让学生始终如沐春风，课堂就是欢乐的海洋。

16、每班每天必须有一次团体活动时间，带团老师必须精心设计，让孩子们喜欢。这一方面是让学生缓缓紧张调节情绪，也逼迫那些没有完成学习任务的学生更加向往。每个字，每道题，每个字母，必须达到老师的要求，否则不仅不能参加团体活动，甚至吃饭睡觉都必须等。老师把学生堵在教室里或走廊里，应该成为一种常态。这里有个词叫“死缠烂打”，无论采取什么方法，学会为止。

17、教师的紧张工作也需要缓解。比如举行拔河乒乓球羽毛球比赛，某个老师生日，音乐室唱歌等，尽可能地增加生活的幸福指数。

18、学生的握笔姿势一定要纠正。这不仅是让每个字写端正，而且对坐姿对习惯都是硬性的要求，还可以预防近视。建议学生用笔套。

19、每个学生的写字要工整，作业本也要求保存完好，在用完之前，表皮不能有破损，不能有卷角，所有的错误全部纠正，最后放入成长记录袋，伴随小学6年。

20、每位老师每周必须做一张初考试卷，教数学就做数学，数学老师轮流批阅，公布分数，周总月结。这样做的目的，是从一年级开始，每节课就瞄准初考，老师们必须都有能担任六年级课的能力。

21、每个学生必须有个词语积累本。一是将每天发现的好词好句摘录下来，注明出处；二是读一篇文章后的感悟，可多可少，必须是真情实感；三是写一篇日记，流水账也行，强调字数。这样坚持下去，就像一直往池子里蓄水，到了一定时候，必然会出现喷涌而出的好文。学生的作文水平上去了，语文的成绩也就解决了。还可以鼓励学生投稿，若能变成铅字，必然能激起学生更大的创作热情。