在2013年我就接触并且使用思维导图了，不过，我只理解并使用了思维导图思维发散、记录等众多功能中最最基本的记录功能，也就是把书本和老师讲解的内容原封不动地用手绘思维导图的方式画出来，把全部的知识集中在一张纸上的文字和图片里。
这样做的好处是，我能从全局掌握我想学习的一本书或者一堂课上老师全部讲解的内容，因为导图是顺应大脑有顺序、偏向图像化的学习特点，所以，我对学习内容的记忆和理解起到了非常大的帮助！提高了学习效率。
思维导图是什么？思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具。思维导图是一种将思维形象化的方法，把各级主题的关系用相互隶属或者相关的层级图表现出来。思维导图的类型有8种，我主要用的就是树状图。
反思我用思维导图在学习过程中存在很多问题，主要存在2个问题:第一个方面，我用的导图只是记录了知识点的单个单个内容，里面没有加上自己的学习理解和思考，纯粹沦为“个人收藏”，用来画导图的纸和本子到处都是，没有整理和归纳，这样做的后果就是“自嗨式学习”，导图只是记录了一本书内容信息，没有自己的理解和思考，只是看到一张张密密麻麻的导图，感到自己好“勤奋”，没有思考就没有内化为自己的知识，最终学了很多，还是学不好。结果就是认为自己不行，最后放弃学习。第二个方面，不知道自己的学习目标，也就是在学习之前没有先搭建一个自己想解决什么问题的知识框架体系，这也是导致第一个问题的核心原因。
今后如何用思维导图搭建自己的知识体系呢？第一步是先确定想解决的目标（或者确定一个学习主题），第二步，搞清楚哪些是需要掌握的核心概念，并进行整理归类，第三步，用打比方、举例子等与自己旧知识和经验相结合的方式按照2w2h+费曼右向导图的方式做成自己的一个最小单位的知识模型（这个模型最好可以用于特定领域里的很多问题解释），最后一步就是将第三步形成的特定领域模型，按照自己的积累，最后形成自己在至少3个到5个领域的大型知识体系！整个过程里，由2w2h和右向树状思维导图形成的费曼导图贯穿概念、模型和知识体系始终。
任何事情都是知易行难！思维导图再好，也是一个工具，如果勤加练习，在长时间积累后，一定会对自己知识体系的搭建起到爆发式改变！
