「RIA学习力」第1天 3/4
「R，阅读原文」
拆页一
来自《第一章 思维模式》
P6 两种思维模式对你意味着什么
相信自己的才能是一成不变的----也就是固定型的思维模式----会使你急于一遍遍地证明自己的能力。如果你只拥有一般水平的智力和品德，以及普通的个性----那么，你最好证明你自己能够在这些方面达到正常水平，不能让自己在这些基本的特征方面看上去或者给人感觉不足。
我们当中有些人从很小的时候就被训练成这种思维模式。我小时候就非常关注自己是不是足够聪明，但真正将这种固定型思维模式印入我大脑的，是我六年级的老师威尔斯女士。和阿尔弗雷德•比奈不样，威尔斯女士认为，智商决定了人们的一切。我们按照智商从高到低安排在教室里的座位，只有智商最高的同学才能举旗、拍黑板擦或者给校长写报告。她除了每天用她那种批判的态度让我们感到紧张之外，还建立了一种思维模式，在这种思维模式中，全班同学都有个强烈的目标，就是要让自己显得聪明而不是愚蠢。在每次考试或者在课堂上被她叫起来回答问题时，我们整个人都可以说是处在成败的紧要关头，谁还会在乎和享受学习的内容呢?
但是，世界上还存在另一种思维模式。在这种思维模式中，这些品质不是你非要打且不得不打的牌，你不需要总在担心自己手里只有对十的时候去说服大家和自己，你手里的是一副同花顺。在这种思维模式影响下，你需要打的牌不过是你成长的起始点。这种成长型思维模式建立在这样一种理念上：你的基本能力是可以通过你的努力来培养的。即使人们在先天的才能和资质、兴趣或者性情方面有着各种各样的不同，每个人都可以通过努力和个人经历来改变和成长。
是不是说，具有这种思维模式的人认为每个人想做什么都能成功?任何人只要有一定的积极性并接受过适当的教育都能成为爱因斯坦或贝多芬?并不是这样的。但是他们相信，人类真正的潜能是未知的(也是不可知的)；人类在经过多年的热情、辛苦奋斗以及训练后能够取得什么样的成就，是无法预知的。
你是否知道，达尔文和托尔斯泰在小时候被看作很普通的孩子?本•霍根( Ben Hogan)，著名的高尔夫球运动员，童年时完全肢体不协调?摄影家辛迪•谢尔曼( Cindy Sherman)几乎登上了评选20世纪最重要艺术家的全部榜单，却没有通过她接受的第一个摄影课程的考试?还有杰拉尔丁•佩奇( Geraldine Page)，最著名的演员之一，曾经因为缺乏天赋而被建议放弃演员梦想?
「I，重述知识」两种思维模式的含义
固定型思维模式：认为自己的能力是固定不变的，自己不能改变自己的命运，只能听天由命。
成长型思维模式：认为自己的能力是可以通过自己的努力不断提高的，可以改变自己所处的境遇。
「A1，激活经验」 两种思维模式的人
固执的梅梅
我一个好朋友梅梅。在工作上很负责也很努力，绩效也很好，被老板提拔为管理层，一遇到老板要求工作创新的任务，她就对我们说，她只适合事务性的工作，所以在创意方面确实表现一般。同时在婚姻上她认为无论自己做任何事情，对方都会挑刺，并且对方不会改变他的模式。我曾经也劝过她，要是期待结果不同就试试其他方式，来处理工作或婚姻。她却从未尝试改变，一直维持在那种自己难受的婚姻关系中。
单亲家庭的丽丽
心理学普遍都认为单亲家庭成长的孩子，或多或少都有创伤，并且很难进入家庭关系中。确实丽丽就单亲家庭的孩子，原来对婚姻恐惧。她对自己有这样的情绪觉得很有意思，决定通过自己的努力发现自己，疗愈自己。过程是艰难的，痛苦的，每次就如将旧伤撕开重新检查腐烂的地方，可是她始终相信她可以被疗愈。通过七八年的努力她真正的完善了自己的人格，进入了有一段美满的婚姻，对亲子教育也很在行。她经常说给我叫孔子三岁丧父，十七岁母亲也去世了，可是他却成为了圣人。所以要体验怎样的人生完全是自己说了算，虽然有时候需要更多时间与精力。
