王永东甘肃临洮墁坪小学
这是我参与勇气读书会打卡第146天，
我阅读的书目是美国的帕克·帕尔默的《教学勇气——漫步教师心灵》之学习共同体中——共事切磋之需要领导
我的分享笔记：
共同体是动态的时，每时每刻都需要领导。
如果我们建立进行教与学对话的共同体——有意追求目标和实践基本原则的共同体，我们就需要能带领大家奔向那个远景的领袖。
对话一定是自由的选择——但是在被个人化的学院之中，只有到领导引我们走出孤独、创造性地运用我们的自由时，对话才开始。当人们想要做一件事，但不能自己去，实现时，它为人们提供理由和许可。
如果领袖要形成关于优质教学的真诚对话，他们需要辨别出教师的自我表述，和他们真正的需要之间的区别，然后一定要提供自由和机会，使他们的真正需要得以满足。
正如优秀教师在学生身上看到的事情远比学生看到自己身上的要多，领导在教师身上看到的事情远比教师看到自己身上的事情多，它意味着为那些丰富自己的教学经验，却不知该如何做的教师提供了教学交流的机会和理由。
关于优质教学的真诚对话，能改造教学的过程，它有很多形式，能影响很多人，但是只有领导者期待这种对话，并发出邀请，而且提供舒适的空间，它才会发生，好的领导常常都与教学过程有关，好的领导从我们一直在探讨的教学本身的模式出发，以被称为教与学的伟大事物为中心，创造着围绕这个中心聚集在一起的真正的共同体空间。
