在改错的过程中，大脑的核心思维就、是在思考，这个题的核心模式是什么？体现在题目的什么地方？为什么答案解题步骤是这样，与题目如何呼应？
思维追踪达可以用在一切复盘思维中，最典型的是用于错题本。
改错时，不只要学正确解法，还要思考一下，自己当时怎么错的？
这样做的意义，第一，可以审视自己的思维模式，发现隐藏在思维模式中的问题。
学会一道题的答案，是很肤浅的，而改善自己的思维模式，则是深刻的、根本性的，是属于顿悟级别的成长。它可以让你有飞跃性的发展。
比如，做不出来题目的思维过程，发现自己有一个思维模式惯性——感觉这个题跟之前做的某道题有点类似以后，就去本能的套用之前的解题思路，而这样做成功率很低。
在训练中将思维模式改成了宏观解题思路结构化+模式识别的处理模式，每次先定位几种可能的解题思路框架，然后再寻找识别模式——这也是我们策略课所要求的标准化解题流程，这样，他的做题速度有了巨大的提高，从每次数学考试都做不完题目，到除了压轴题最后一问一外，其他所有题做完了时间还有20分钟剩余。
这样巨大的飞跃，让他的成绩从110-120这个档次，飞跃到了135附近，甚至有时候能够突破140（而且不是一次两次，是稳定到了135）。
这就是更改思维模式后产生的顿悟级提高。
第二，有些时候，错误的路也是有巨大的意义的。
比如一道题，本来是应该构造函数才能做出来的，你当时没做出来是因为你直接去换元加化简了。
然而对于函数题来说，换元这个思路就没有意义了吗？有些时候本来就是要换元的啊！
那么为什么这道题你想到了换元而忘记去构造函数了呢？它其实反映出两个问题：
你对函数构造的模式不熟悉；
你对换元的模式也不熟悉。
即，一个错题，其实引发了你的两个以上的弱点的暴露。
