我是一名平凡的教师，转眼间已经来学校工作快两年了。回首这两年的教育之路、我没有什么轰轰烈烈的壮举，更没有值得称颂的大作为，可是平淡的教学生涯却赋予我宝贵的教学经验。当然在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累、几许收获。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的、完美的老师。
班主任最主要的就是有细心、有耐心、有爱心。
班主任的言行有如城里高耸的大钟直接影响一大批人。所以作为班主任老师，要处处严格要求自己、表里如一，让学生钦佩，又要做到以下三点，
1、要细心、洞察一切、先做后说。首先、班主任有发现问题的能力；其次，身先士卒。身教重于言教。我时刻注意自身对学生的影响，处处以身作则，要求学生做到的， 自己先做到，而且做得更好。。
2、有耐心，班主任必须有百分之两百的耐心来对待学生的点点滴滴，尤其是差生的转变工作、要准备打持久战。 比如班级里有部分行为习惯比较差的。平时在教育过程中对他们耐心的说服，班里有这样一位学生，性格较孤僻，平时对同学经常出言不逊，对此一开始我很急燥，对他经常很严厉的批评。效果不是很好，之后我静下心来对他进行教育。耐心的讲道理，慢慢的他改变了很多。为此我也感到很欣慰。
3、有爱心，教师要以真挚的情感和爱心去关心学生、爱护学生，尊重学生，才能赢得学生。要时时处处关心学生，动之以情、晓之以理，用火热的心去温暖学生。
捕捉闪光点——鼓励上进。
金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点。及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感。从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。比如班里的王同学，学习成绩差，行为习惯差，但很热情，于是我就让他负责班里的搬奶工作，表现的非常好。
班主任工作是平凡而繁琐的。让我们在实践中去探索行之有效的方法，使班级管理工作更上一个新的台阶。
