分享一则小故事：作家毕淑敏女士曾讲过这样一则真实的故事。有一位女学者受邀到北欧一个教授家中做客，到教授家里后，教授5岁的小女儿满脸笑容地来打招呼，这位女学者见这孩子满头金发，极其美丽，情不自禁地夸奖道：“你长得好漂亮，好可爱啊！”
很平常的一句话，教授听到后却一下黑了脸，她等女儿离开后，严肃地对女学者说：“你知道吗，你刚才的夸奖会害了我女儿。你因为她的漂亮而夸奖她，而漂亮不是她的功劳，这取决于我和她父亲的遗传基因，与她个人没有什么关系。
孩子很小，不会分辨，由此她就会认为这是她的本领。她一旦认为天生的美丽是值得骄傲的资本，就会看不起长相平平甚至丑陋的孩子，这就进入了误区。”这位女学者被教授的教育理念深深震撼了，她连连道歉，这时，教授说：“你还有机会弥补。
一会儿离开时，你可以夸奖她的微笑和礼貌，这是她自己努力的结果。”
就像上面故事中北欧的教授说的：赞美孩子的时候，应该多赞美他的努力和成就。比如，我们可以这样说：“宝贝，你能帮妈妈刷碗了，你真棒。”
先赞美对方的一件行为，再上升到他的特质，这样的赞美更容易深入人心，更能产生积极的激励作用。
