没有天生的领导者，只有后天造就的领导者。
那些掌管着某一组织的人，都是尽心尽责的家长们所培养出的领头：这些家长们无不遵循了用于培养领导者素质——智力与独立思考的能力的简单准则。
他们的孩子不会人云亦云、随波逐流；他们会坚持自己的信念，拿出自己的解决办法。
领导能力无论是在目前，还是在将来，都能让人受益匪浅。
无论男女，如果能在班里及课外活动中表现出较强的领导能力，那么这要比他考出较高的分数，更准确地预示着他成年时的成功。
父母应该怎样培养孩子的领导能力呢？
《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》作者提供了八条秘诀供你借鉴。
一、做一位积极推动孩子前进的家长
孩子的自信心来自于家长告诉他：“我知道你完全能够做这件事！”
等他把事情做完之后，家长再告诉他：“你做得棒极了！”
从孩子开始迈出第一步的时候，家长就应当树立他的自信心。
当孩子蹒跚地走到你的怀抱中时，他就赢得了人生路上的每一个胜利；而你对他的紧紧拥抱，就会让他体验到成功的欢乐。
当这些形成良性循环的时候，他也就会接连不断地取得成功。
二、让孩子们积极探索
一个小姑娘，在自家院内挖到一块石头。
当她拿着它高兴地跑到了爸爸跟前时，他爸爸漫不经心地看了一眼，很随便地说道：“你只是挖到了一块普通石头而已。”
女儿听爸爸这么一说，把手中的那块石头扔掉，然后垂头丧气地走进屋内。
这位做爸爸的应该知道：石头上的泥土很容易被洗掉；但他对孩子探索精神和想像力所造成的创伤，却是短时间内无法愈合的。
孩子们都很钦佩那些勇于探索、敢于迎接挑战的人，并乐意效仿他们。
然而，大多数时候，我们却教会孩子循规蹈矩，不要冒险。
三、让孩子用心考虑如何取得成功
劝导你的孩子多想想如何去取得成功，而不要为成功路上可能会遇到的坎坷过多地担忧。
相信自己能够取得成功的人，才能够成为一位激励他人追随自己的领导者。
那些能够认真地思考问题，并把想出来的解决之法告诉大家的人无疑将成为大家的领导者。
孩子一旦具备勤于思考、善于推测的能力，往往很容易成为同龄人中的领头羊。
四、给他们一个机会
领导才能需要在实践中不断磨炼。鼓励你的孩子出面组织一些集体活动。
支持孩子在班上竞选班干部，在运动队中担任负责人，因为这些都可以给孩子提供展示自己领导能力的机会。
需要注意的是，应当让你的孩子在他自己感兴趣的领域，争取成为领导者。
有些孩子乐意做运动场上的领头羊，另一些孩子则对当班干部情有独钟。
孩子们在自己所擅长的领域统领别人，有助于他们树立信心，而信心又是领导能力的基础所在。
五、认真对待孩子们的梦想
家长要认真对待孩子们的梦想，鼓励他们树立自己的理想，哪怕他们的理想听起来非常稀奇古怪。
人们所说的领导者，就是那种能够勾画出一个蓝图，把它给大家做一个解释，并激励大家沿着他的道路前进的人。
领导者迈出的第一步，就是要有自己的梦想。
六、让孩子作“如果前提变化又将怎样”的推测
你可以借全家人一块吃饭的时机，锻炼孩子的这类能力。
让你的孩子主持家庭晚间讨论会，使孩子有权依次听取其他家庭成员所发表的意见，然后总结出全家人在哪些方面达成了共识。
七、做孩子竞选活动的支持者
当班级中竞选学生干部时，你的孩子希望能够当选。
遇到这种情况，你应该主动做孩子竞选活动的支持者，并为他竞选出谋划策。
比如，当我的孩子想竞选班干部时，我告诉他一条秘诀：每天到学校刚一见到班上的同学，就热情地打个招呼，向他们友好地微笑。
久而久之，他的人缘就会很好，就能够团结班上的许多同学，这样一来，他在竞选班干部时也就有了较好的群众基础。
试想一下，那些不仅对自己圈内的朋友热情相待，而且也对其他同学表示友好的孩子们，是很容易得到大家认可的，也很快能够成为大家的领导者。
八、教孩子学会尊重他人、灵活应变，并具有责任感
积极育儿法研究中心的家庭心理学家约翰·罗斯蒙多，把尊重他人、灵活应变及责任感视为家长应当在孩子身上培养的基本品格。
领导的重任时常要落到那些为人随和、以礼相待（尊重他人），遭受挫折时总能想出新的解决方法（灵活应变），并且敢于面对自己行为所带来的结果（责任感）的人们的肩头。
最后需要提醒一点，真正能够对孩子起作用的，是你的言传身教，而不是你的夸夸其谈。
如果你整日对你的邻居或同事说三道四，你就无法指望你的儿子或女儿尊重他人；
如果你偷税漏税，那么你也无颜教育你的孩子承担自己应该承担的责任。
营养专家告诉我们，如果你想让孩子身体健康，那么你就应当给孩子提供健康食品：你投入什么，你就收获什么。这条法则也适用于性格培养。
你对孩子的关爱与引导，可以让孩子获得那种能够转化为领导才能的内在力量与信心。
