今天第一节课我没课，在办公室里给孩子们整理复习资料，三年级班主任在改学生作文，偶尔和我讨论下孩子们作文的情况。
绝大多数孩子还是挺认真的，她边改还边说孩子的改变、进步。可是看到一个男孩子的作业时，突然特别生气起来，火冒三丈，原来这孩子又没写作业！
这不知道是这孩子第几次不写作业了，老师和他交流过、劝导过，也和他的家长沟通过，甚至请家长接过去把作业写完了再送回学校过……可是并没有效果，作业还是依然如故。
今天这老师气不过，又给家长打电话。电话奶奶接的，说起孩子的情况，奶奶完全的不相信，直说孩子说都做完了的……可是面对孩子没做作业的事实，也没再多说什么，把电话递给了孩子的爸爸。
孩子爸爸了解情况后，并没有多说什么。班主任老师告诉他要多关注孩子，他也只是敷衍的答应。在老师一再给家长强调孩子现在表现糟糕，要引起重视以后，孩子爸爸说，是因为每个周末孩子妈妈把他接过去，带他出去玩，所以学习才退步的，要班主任跟妈妈讲，以后不让妈妈接过去带他玩了。
班主任听了，觉得也有道理，答应了。孩子听了，却哇哇大哭起来！
到这里，我才知道，这是个离异家庭的孩子。而且班主任还告诉我，这孩子又要添个小弟弟了……
听到这些，心理越发不是滋味了。这又是一个让人无能为力的孩子！孩子妈妈带他出去玩，真的是孩子学习不好的根本原因吗？推卸责任的家长和不被关注的内心才是吧！这样的孩子，该如何拯救呢？争取家长吗？可是，这样的家长能争取到育儿的阵营中来吗？
