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|写在前面：

毛主席曾说，“愚于近人，独服曾文正。”

曾文正即曾国藩，唐浩明的《曾国藩》系列三部曲，深入阐述了曾国藩极具传奇色彩的一生。曾国藩的成就不单单体现在其个人的功成名就之上，更是曾氏家族崛起进程中最为关键的一环。

这不禁要问：为何到曾国藩这一代就脱颖而出？

第一代  筑牢根基

培根说，“知其所以然，才能知其然。”

这就要从老曾家的家族史说起，往上细数曾家数十代先祖，皆为贫苦农民，至多不过是小土地所有者。

但时光流转至曾玉屏这一代，不知为何他似被某种执念所驱使，立下誓言定要让自己的子孙通过读书步入仕途。

曾玉屏诞生之时，家境尚可，处于中等农民之列，既非极富也非极贫。年轻时，曾玉屏不务正业，整日闲逛，不惜重金购得一匹骏马，终日与一些街头闲散人员结为兄弟，混迹一处。

某日，曾玉屏正与这些酒肉朋友饮酒作乐，忽闻路边一位老者正在训诫孩童：“瞧见那个蠢小子了吗，老曾家的，整日无所事事，你若不勤奋学习，将来便与他一般无二。”

曾玉屏原以为自己仪表堂堂、威风凛凛，至少也算得上是个有所成就之人，未料竟成了“他人子女”教育中的反面典型，这让他心中五味杂陈。

当即，曾玉屏便将骏马变卖，徒步数十里返回故乡。

自那以后，他仿佛脱胎换骨，全身心投入到家中那几亩田地之中，每日清晨即起，辛勤劳作，逐渐成为了远近闻名的“种田能手”，家境也日益富裕，购置了上百亩土地，成为了一名小地主。

至此，曾玉屏迈出了家族兴盛的第一步——实现经济上的独立和富足。

家境改善后，曾玉屏便萌生了一个念头，那就是一定要让子女接受良好的教育，于是聘请了县城中最优秀的教师来教导儿子读书。

第二代  承前启后

在传统时代，一个家族若要称得上真正崛起和兴旺发达，关键在于其家中是否有人读书入仕并获取功名。

在曾玉屏的精心规划下，儿子曾麟书的人生被赋予了明确的使命——读书入仕。

曾麟书前后经历了十七次科举考试，直到四十二岁时才勉强考中了秀才。

曾国藩在回忆父亲的生平时不禁感叹道：“五六百年来，我们曾家都没有人能够考上秀才，直到父亲这一代才仿佛有了创获，这是多么艰难啊！”

可以说曾麟书的一生都在为读书入仕而奋斗，在科举考试上屡败屡战。

曾麟书没有上一代人的初露锋芒，也没有下一代人的锋芒毕露。

尽管曾麟书的个人成就可能并不显著，但从整个家族崛起的维度来看，他的努力是为即将跃上新阶级的下一代做了有益的探索，可以被视为是一位承前启后的“拓荒者”。

第三代  迈向辉煌

于是，曾玉屛把希望寄托在了第三代身上。

曾国藩五岁开蒙读书，八岁读完了五经，九岁学习八股文，23岁中秀才，24岁中举人，28岁中进士，30岁成了翰林院检讨，而后十年间七次升迁，跃升至礼部侍郎之正二品。

从家族崛起的角度来看，曾国藩科举与仕途上的成功，已为家族带来了极大的荣耀与辉煌。

另一方面，曾国藩为家族投入了大量的精力和时间，他对弟弟和儿子们的学习和成长尽职尽责，这一点在《曾国藩家书》中得到了淋漓尽致的体现。

如果曾国藩的人生止步于此，他已经出色地完成了这一代的使命。

然而三十岁时，曾国藩立志学做圣人，他便终生以此为目标，时刻惕厉自省，以圣人的标准要求自己。最终，他确实成为了人们口中的“半个圣人”。

创立湘军，参与平定太平天国，一步一个脚印，扎扎实实，结硬寨，打呆仗，取得湘潭大捷，一举成名，直至平定太平天国，出将入相，为自己和家族再次赢得了辉煌与荣耀。

至此，一个家族已然崛起，并达到巅峰。

|写在后面：

学者宗韵曾对明代二十个家族的奋斗历程进行深入剖析，并得出结论：在明代初年，一个普通的农民家庭要想培养出一名官员，大约需要四代半的时间，平均耗时长达一百三十余年。这一结论再次印证了家族崛起的不易与曾国藩成就的非凡。

一个家族的崛起，需要每一代人的不懈努力与持续贡献。在家族崛起的过程中，需要一个不甘于平庸、拥有大智大勇的“破局者”，来引领家族走向辉煌与荣耀。否则，这个家族可能永远都无法摆脱平庸，迎来出头之日。

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