八月份大作业
2019年的暑假，充实而有意义。每周四都会如约坐在电脑前，认真聆听兴成长专家老师们的精彩分享，也找到了一种久违的幸福感，那是一种获得知识的满足感！感谢兴成长搭建这样一个平台，让我们这些每天站在讲台上授课的老师，再一次成为学生，通过一假期的网络学习，我收获颇丰。下面就谈一谈我的学习收获和体会：
一、网络学习，空间无限。
传统的培训活动，专家在台上讲，学员在台下听，互动性不强，即使有互动环节，也会碍于面子提一些无关痛痒的的问题，没有针对性，而且受场地的限制，参加人员最多几百人。而网络学习，不受空间限制，每节课学习人数高达几千人，可以让更多人的老师参加学习、交流，老师们可以根据学习内容，随时发表评论或者分享学习体会，与同行交流，共同思考、讨论，促进了个人业务水平的提升。
二、学，然后知不足。
40岁的我进入了职业倦怠期，以为可以凭十多年的教学经验继续我的教育之路，可从开班的第一天起，我就倍感压力，我看到了自己和专家们的巨大差距，无论是理论水平还是信息技术的操作能力，都有待提高。随着教育信息化2.0时代的到来，一支粉笔，一块黑板已满足不了学生的需求了。要想培养出适应时代发展的高素质人才，教师自身就要努力提高信息技术能力，而这次培训可以说是送给所有老师的饕餮盛宴，让我们饱餐一顿。
三、理论联系实际，学以致用。
小程序，大作用。专家老师们推荐的教学APP特别实用，特别是王子老师推荐的微信小程序，简单易学又实用。听课后，我便迫不及待地一一操作。我尝试着用“小彩蛋”给假期作业完成好的同学发奖状，孩子们的学习积极性空前高涨！也曾尝试着用“幕布”绘制思维导图，运用“手绘微课”制作微课，给孩子们进行习题的讲解，受到家长和学生的欢迎……每当学会一个新软件，我都像孩子般地欣喜如狂，这一切，都是兴成长所带给我的改变。
活到老，学到老。有压力才有动力！感谢互加计划为我们带来的精神大餐，两个月的网络学习，我学到了很多有用的知识，虽然有些内容还没有彻底理解，但我会在今后的教学中不断尝试，不断摸索。期待互加计划下一期更精彩的课程，我也会如约而至。
